style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于幼儿在算数过程中掰手指头算的利弊，不建议掰自己手指这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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中班算数掰手指正常吗
孩子开始学算数掰手指很正常。如果孩子五岁以后，每次计算仍然需要“掰手指头”，家长就要特别注意。上学以后靠“掰手指头”计算确实会影响计算速度、降低学习效率，甚至打击孩子的学习自信。
这时就应该设法帮助孩子尽快摆脱“掰手指头”的计算方式，使孩子上学后能够适应快速心算。要多鼓励孩子心算。慢慢改掉掰手指的习惯。
幼儿在算数过程中掰手指头算的利弊
研究发现，用手指数数对于少年儿童的数学能力可能有重要意义。这个研究结果可能改变人们对“掰手指头数数”传统做法的不良印象。
在很多人的头脑中，认为“掰手指数数”说明一个人的计算能力很差，而必须用自己的手指头帮助来算数，因此不聪明、记忆力差等。
实际上，美国华府的加拉德特大学（GallaudetUniversity）教育神经学家伊莱利亚·博特莱迪（IlariaBerteletti）等人在《尖端学科》（Frontiers）上描述：“证据表明，这种用手指头表示数的方法，对于学习和理解算数非常重要。”
研究者观察到，8～13岁少儿在遇到减法运算时，其大脑中的手指运动神经区域明显兴奋，因此具有“掰手指”的天生能力。而且，遇到的减法问题越大，在体感受神经元集中的大脑功能区就越活跃。
人天生对自己的手感兴趣。
因此，研究者认为：“我们的观察结果提示，用手指代表数字对于数学能力有重要意义，这是首次找到神经学证据说明，大脑的体感受器功能区在解决数学问题尤其是涉及数量运算方面起到很重要的作用。”
研究者还表示，在传统文化中的“掰手指”做法具有重要的教育意义，应该鼓励这种方法用于教学实践。
研究者还指出，该研究未确定用手指数数是否能提高孩子的数学能力。但是教学者如果考虑“掰手指”的文化背景差异，可能更易于选择恰当的方法帮助孩子解决数学问题。
中国文化中，“六”的手型。
中国文化中，“九”的表示方法。
在不同的文化中，确实有不同的“掰手指数数方法”。据《今日俄罗斯》一篇报导说，西方人习惯用一只手弯曲另一只伸直的五指来数数，“一二三……”。
而中国人喜欢先握拳头，再从伸直食指开始计数“一”，接着依次伸直中指、无名指及小指，计数“一二三四”，而且有特殊的表示6、7、8、9的手型。
这些都和文化有关，也说明文化对人行为甚至生理习惯有潜移默化的影响。
怎么告别掰手指算数
多理解分解和组合，熟悉分解和组合，熟能生巧，然后做加减法，他就不再掰手指了
经常掰手指危害大吗，会不会越掰骨节越大
您好！我帮您查阅了一些资料，大部分医生说掰手指不仅会使手指关节增粗，而且容易使关节软组织韧带松弛，久而久之有可能引起关节炎。
掰手指是生理性弹响。
图片是搜索过来的。
查阅资料说
正常关节之间叫做关节腔，关节腔里面有液体，起到保护、润滑的作用。可以想象，关节腔是负压的。当关节收到牵拉或者屈折的时候，拉力是超过关节腔的负压的，出现一个明显的腔隙。周围的气体只好急速向腔隙内扩散，与液体一起，发出清脆的响声。也就是说，生理性弹响是由于关节腔内的气体震动造成的。
简单来说生理性弹响是有益无害的。但是有可能造成你的指关节变大，也有可能患关节炎。但是煎蛋网上也提到，2009年搞笑诺贝尔奖，即授予了美国一位医生，得奖理由是：60多年来每天不断敲打左手指关节，跟右手对照，看看会否如母亲说的导致关节炎。今年83岁的他说：“我两只手的指关节没任何关节炎迹象，可以向天堂说：妈妈，你错了。”
所以，这个问题很难有说法，医生有他们的道理，但是实验又没有出现医生说的问题。
希望能帮到您！
好了，关于幼儿在算数过程中掰手指头算的利弊和不建议掰自己手指的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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