style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于你对上网课的态度是什么,以及不建议上网课发言对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。
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你对上网课的态度是什么
我是教师,也是家长。
首先我以教师的身份来说说网课,到今天为止,我已经给学生上了整整三个星期的网课了,在这个过程中,让我更加认定了,线上上课的弊端多多,无论如何都不能代替线下上课。在教室面对面上课的时候,我在教授的过程中,一个眼神我都能知道学生们接受的程度,在重难点探讨的过程中,可以有思想交流碰撞的火花,但是线上上课没有。我只知道我的学生在线上打卡了,至于他躺在床上,他在厨房还是外出在玩,我不知道,至少我不能掌握到全部学生的动态。一节课,我不能一直提问,太占用时间。最要命的是网络问题,每节课都有学生反映,老师太卡了,互动环节太痛苦,太耗费时间,而且在讲授过程中,谁的语音没关,突然出现突突突,冲啊冲啊,电视的声音。而老师呢,手忙脚乱,生活一团糟。
我刚才说了,我也是两个孩子的妈妈,我的孩子是低年级阶段,他们要钉钉打卡,上课期间,也是出现网络卡的问题,孩子坐不住的问题,一节课二十分钟至少是五分钟是卡的,三个星期了,没有一天事顺利的。而且孩子眼疼,一天到晚盯着屏幕,知识没学多少,眼睛近视了,所以到后来我直接就是不让孩子听了,然后有空的时候教一下孩子,提交下作业。
再者国家强调,等到返校后重新再学习,那么我不太明白这个网课的意义到底在哪里,实际上在这段时间,给孩子的不仅仅是书本知识的灌输,我们同样可以以其他方式来进行,比如爱国主义教育,比如冠状病毒要求我们不要吃野生动物,比如陪着孩子们做手工,比如纸质书籍的阅读等等。
我真的很讨厌上网课,怎么办
问问自己:
1.讨厌,可以不上吗?
2.不上的后果是什么?
3.自己可以承担不上的后果吗?
4.如果讨厌,还必须上,做点什么可以让自己感觉好些?
5.你喜欢的是什么?为什么喜欢?
6.如果只做你喜欢的,未来你可能成为什么样子?
7.这个未来的样子是你喜欢的吗?
8.如果一切皆有可能,你希望自己的人生是什么样子的?
那是什么样的场景?
都有什么人?
你是什么样子的?穿着什么样的衣服,说着什么样的话?别人如何称呼你的?
你的感受是什么?
9.想要活成理想的自己,从现在开始,你要做些什么?
10.当下,你可以从哪里开始?先从做什么开始?
上网课到底有什么缺点
很高兴能回答你的问题
上网课有利有弊,但究竟是利大于弊or弊大于利还要看个人的自律能力。
首先,就我个人的感觉来谈一谈我对于网课的看法。我是一个自律性不是很强的人,由于网课避开了和老师面对面的神情交流,在电脑或手机面前,老师看不见,各种“小动作”就开始了:离上课还有不到一分钟赶紧慌忙的点开直播、上课老走神,吃着东西听着课、双手撑着脑瓜子盯着屏幕直发呆……再有就是如果老师上课不提问问题,那直播课听不听都可,总想着反正有回放就一拖再拖,拖得久了几个星期的课都没认真看(ps不过最近深刻的意识到这样下去不太行,就逐渐开始认真对待网课,毕竟老师提醒开学测验呢。希望屏幕前如果和我一样的你从现在开始要认真听课哦,万万不可再拖了)
不过话说回来,如果足够的自律,那么直播网课也便没有什么缺点。上课认真听,下课及时完成老师布置的作业,拍照上传。直播听不懂的地方还可再次回放观看直到理解弄懂。这就是学生本人的态度问题,自律优秀的学生是为自己学习的,有没有老师监督都一样,网课也不是问题。非要说出一个缺点,那还真有:天天盯着屏幕肯定伤眼睛啊。
老师们现在全员上网课,有用吗效果怎么样
老穆认为,有用!
至于效果如何,则是多方面因素共同作用的结果,我们不好直接说“好还是不好”……
【1】学生配合度!
如果学生一边听,一边玩,又怎能有效果呢?
如果学生认真学习的话,效果必然好!
【2】授课流畅度!
如果网络卡顿,平台系统崩溃,又怎能有好的效果呢?
当然,老穆相信这个问题今后一定能够得到解决的。
【3】网课软件功能熟练度。
网课软件有很多功能,如果老师不会用的话,又怎能有好的效果呢?
比如弹幕、评论、禁言、语言发言……
【4】老师授课方式与方法
如果老师授课,不注重互动,只是“照本宣科”,又怎能有效果呢?
【5】课后作业的评阅
课堂虽然重要,但课后作业更重要,他是巩固所学的关键!
学生作业写完了,怎么批改,怎么评讲,这是一个重要的问题,必须得到有效的解决!
否则,学生的成绩难以得到保证!
【结束语】
不论效果如何,网络授课都是目前最实用的方法,朋友们,你们觉得呢?
OK,关于你对上网课的态度是什么和不建议上网课发言的内容到此结束了,希望对大家有所帮助。
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