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本文目录
苏州园林课文原文
人教版《苏州园林》课文是由叶圣陶先生写的。
原文《苏州园林》作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点。
园艺社团有什么活动
园艺社团的活动一般有：
1、开展植物标本采集、记录、研究及实地考察；
2、开展园林景观设计与施工及绿化养护；
3、开展植物种植、园艺制作及植物保护教育；
4、开展一些专题报告讨论会及园林观赏活动；
5、组织植物栽培、种植技术、花卉园艺等相关技能培训；
6、进行园林植物栽种、种植技术及园艺技巧的比赛。
苏州园林采用怎样的说明顺序哪看出的
从全文看，是按由整体到局部的顺序。
从各部分看，按由主到次，由大到小的逻辑顺序。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。《苏州园林》总体把握说明对象：苏州园林说明顺序：逻辑顺序由总到分，由主到次，从概括到具体。总特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。一个词：富于图画美总印象：我觉得苏州园林是中国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。做标本学什么专业
学生物类专业。
生物类专业有生物科学、生物技术、生物信息学、生态学、整合科学和神经科学。
生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
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