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机构补文化课真的不如校外的吗
机构补文化课不能一概而论地说比校外差,但与校外相比,机构补文化课存在一些劣势。1.机构补文化课老师教学水平参差不齐,存在水平不高、对学生不尽责的情况,导致补课效果不佳。2.机构课程普遍比较固定,缺少因材施教的个性化教学,而校外老师能够针对学生的特点制定课程,更具针对性和适应性。3.机构补文化课的费用较高,且学生需要在校外接受授课,存在时间和安全等问题。综上所述,机构补文化课相对于校外补课存在一些劣势。
国家现在不准周末补文化课,你们还会给孩子私下补课么
补课是近二十年内逐步掀起来的风气,源于家长对孩子学习成绩的关注,源于中考高考没有分数升不了学,源于文凭在就业中还是有一定的作用。打工一族、农一族,想孩子突破固化,后人长于前人,于是,请老师给孩子补课之风愈演愈烈。
但孩子们是否拼命想把学习搞上去呢?这样想和这样做的孩子占比又有多少呢?首先可能肯定,拼命读书的人肯定有,但本人当了一辈子一线教师,至今奋斗在讲台上,拼命读书的比例是不高的!从整体来看,孩子们的读书积极性是每况愈下。在学生中,耍游戏、玩手机、看电视……娱乐之风愈演愈烈。所以,绝大多数家长对孩子们的学习成绩没有达到自己的要求十分着急,愿意花出自己辛苦赚来的钱请老师补课。但孩子们又是否喜欢补课呢?当然有孩子知道补课很辛苦,但仍然愿意咬牙坚持的,但相当多的补课孩子是迫于家长压力和补课的操弄。如果不要补课,山呼万岁。
全国的孩子都不补课,孩子们的整体文化水平会下降吗?回答是否定的!知之者不如好之者,好之者不如乐之者!孩子反感补课,学习必然没有积极性。就像孩子生病了,要吃中药,但孩子年幼无知,死命反抗喝中药,将牙齿咬得死紧,全靠家长和补课老师操作,一个人将孩子捉住,并将口撬开,另一个人强行喂药,还得将孩子的鼻子捻住,孩子才将中药吞下。这就是家长出钱补课,补课教师传授知识,孩子接受知识的全部过程!
笔者少年时也读高中,恢复了高考。也想拼命读书,那时大多读通学,读书练题到夜深两三点是常事。那时没有网,生活在农村,身边目不识丁者都不少,几乎找不到能辅导高中学习的人!有时遇到疑难,真想请人指点迷津!所以来校后,就问老师。但老师只一个,常常老师还没有来自己身边(别人也问),下课十分钟就过了。等待着自己的是新的一科的疑问!所以,那时我们常买千题解,题目是解了的,自己常去先掩卷思考再看解题思路。本人17岁高中毕业,在“三伏”天搞“双抢”(抢收早稻,抢种晚稻),用脚踩打稻机脱粒水稻,评“主劳”工分(成年男子最高工分),知道当农民的滋味。放假,生产队修水渠,我一连半个月去抬石头……你想,天上的太阳比火还热,田里的水仿佛就要沸腾,打稻机扬起的灰尘数米高,这这种的环境下劳动铇食,请问,如果你能读书,过去就是班上第一名,你说读还是不读?要不要像古人悬梁刺股地读?难道还想去天天抬石头(当地产花岗岩)和踩打稻机?!
现在孩子不同,嘴里塞着零食,手里捧着手机或平板,一边吃零食一边玩手机,不像本人那一代,六七岁就帮队里放牛,还要一边打柴打猪草……报载,一老板家业颇丰,但夫妇二人到农村租个破房,将女儿带到出租屋,夫妇假装打工(其实是打理自己的工厂),告诉自己的独生女,自己生活很艰辛,入不敷出。一家三口,省吃俭用,和当地农村一样。所以,女儿读书很勤奋,为了节约车费,有时居然走很长一段路……女儿成绩名列前茅,终于考上了大学。女儿整天愁眉苦脸,说没有钱交学费。这时爸爸才告诉女儿,自己其实是个小老板,并不缺钱。这样做就是为了女儿好好读书!但是,女儿愤怒了!后来发生了一连串的矛盾。其实,千金难买儿时贫!苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,才是成才之道!补课之作用,不如“苦”字功力的九牛一毛!
假设知识是药,孩子明白了药可医己之道,端上药碗,一饮而尽。岂用一人按头,一人拿勺,拼命死喂!
补课即强行喂药,是帮倒忙!越帮越忙!不过,话得说回来,孩子就是病得不轻,又执迷不悟,不强行喂药恐有性命之忧啊!这种不明理,不自觉学习的孩子,恐怕在铁令禁补课后,神仙也救不了了。当然,现在大学生比例相当高,家长自己给自己的孩子辅导功课,总不会有人举报了吧!没了补课,自觉学习的孩子不但会学得更加轻松如意,而且成绩会更好!回答供参考。
周末不让补文化课真的吗
要有关部门的政策下发。删减政策有一条规定非常清楚,就是节假日周末寒暑假不准进行文化课补习,也就是说除了这个时间,其他时间是可以的。很多辅导机构就把补课的时间挪到周一到周五。实际上补课的内容并不少,只不过放了个时间而已。但是很明确的可以告诉你周末是不让补文化课的,这件事情是真的。
本人开文化课补习班的,关门两个多月了,今年补习班会好做吗
我想文化课补习班关门两个月,肯定是暂时的。当疫情结束后,肯定是好做的。在中国大部分家长都非常重视孩子的文化课成绩,我周围的小朋友周末上五六个文化课补习班是常态,每天都排得满满的,其中语文就有作文、阅读、口语等。这是不得已而为之,因为文化课成绩是择校的重要甚至必要条件,家长更不敢大意,好的成绩家长要求更好,精益求精,怕孩子一分或几分之差与名校失之交臂,到时花费的金钱和精力可能更多!成绩不好的家长还要着急,什么课都给孩子补,钱砸出去也不在乎,就盼着孩子的成绩有起色。有一次我问个成绩很好小朋友:“补课这么辛苦不去可以吗?”她说:“不行,我们班成绩好的都在补,不补我怕落后。”唉!这就是中国孩子目前较普遍的状况。
当然,今年比较特殊,遇到了新冠肺炎疫情,小孩都呆在家里,也许说百年一遇也不为过,很多补习班有两个月没开门了,这是黎明前最黑暗的时候,压力也很大,但就中国大多数家长“望子成龙望女成凤"的愿望来说,只要生活正常了,他们还是会想尽一切办法把孩子送进文化课补习班,这个行业迟早就会迎来自己的春天!
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