本文目录

1. 素描是越早学越好吗什么时候学最好
2. 为什么刘开渠艺术中心不建议孩子过早学素描
3. 为什么不学素描
4. 有人说不建议小学生学素描，因为会约束孩子的创意思维的培养，那么学书法会不会束缚孩子的创意思维发展

素描是越早学越好吗什么时候学最好

画要看兴趣，如果有兴趣，有经济能力我也是建议早学的。至于对接受能力，还得到初中，初中对素描的理解能力，观察能力和表现能力等都相对成熟了。

为什么建早学素描呢？画画是一个积累过程，不是一学就会，是循环惭进的，多看多画自然比较熟练。但素描也是比较枯燥无味的，初学不是画线条就是画几何体，这些都要画者本身有兴趣，家庭有经济能力才学得起。

一般三年级起，学习素描进步比较慢，对于形与线条都需要长时间学习。更不要说又空间又比例又结构又明暗的，他根本不懂。所以这么小老师也得根据学生自己的能力，同悟性指导教学。因为画画比较锻炼脑手配合，既有感性也有理性，悟性好的明白得快，学得也快些。

如果有兴趣学画画的小孩，早些学习绘画，对自己还是比较好的，美术可以提高审美能力，观察能力，想象能力，动手能力等等。特别小学初中高中，数学都离不开几何图形，对于学过美术的，画图相对简单了，有一门兴趣学得好，无形中也增加小孩学习的积极性。

为什么刘开渠艺术中心不建议孩子过早学素描

其实，大部分家长对美术的理解并不多，选择让孩子学习素描，很大程度上是看到别人家的孩子已经在开始学习素描了。于是觉得自己家的孩子如果还在练习儿童画，就会输在起跑线上。其实，孩子过早亦或是过晚学习素描都是不合理的。那么，几岁学素描比较合适呢?

几岁学素描比较合适

@视觉中国

总体来说，孩子14岁学习素描是比较合适的。因为14岁以前的孩子，难以理解西画中的透视原理，也很难用自己的理解画出立体写实的物体。如果过早送孩子学习素描，会对孩子的想象思维产生干扰，强迫孩子用不理解的方法去学习绘画，这样只会破坏孩子的创造力，对孩子的发展来说，有害无益。

虽然过早接触过一些素描教育的孩子能够熟练的用排线条方法画出立方体和圆锥体。但是，在真正的造型能力上面，并不比没学过的孩子强，相对地这些孩子的想象力和发散思维能力还差些。

为什么不学素描

普通教育的素描科内容主要是写实素描（就是画得像不像），它的目的是培养高度概括能力和观察模仿能力。10岁以前的孩子由于语言的自我表达能力还不完善，出于与外界强烈的沟通欲望，他们会本能地将心中所想和自己观察到的事物画出来与人交流。如果这时加强素描训练，就会强化他们的概括能力而丧失感知生活和自我表达的敏感性。美国儿童艺术教育专家霍德华.加德纳认为：过早地培养儿童的概括能力容易让他们养成概念化的习惯而变得死板。那么，儿童过早地学习素描不但没有好处，反而会害了他们。

因此，请不要过早得强迫孩子接受素描课程！

1.什么是素描

简单的说，素描就是单色画，一般是用铅笔或炭笔画画。

上课的时候，老师会让孩子临摹素描书本，或看着石膏写生，要不就照着照片去画，要求只有一个：画得像。

基本上孩子的每一张素描画，老师都会改。

因为孩子小，掌握不了上课学的知识，透视、比例都会画错，黑白灰也画不明显，素描老师看到就会直接帮孩子改画，这种做法通常都会打击到孩子的自信心。

2.孩子不宜过早学素描

10岁前学素描，会扼杀绘画兴趣

素描相对于一个10岁以下的孩子，不仅难以理解，他也不感兴趣。

如果不理解，只是用铅笔机械的，去临摹那些干巴巴的圆柱、方体，孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感，用不了多久，原本喜爱画画的兴趣，就会消失得无影无踪。

素描很枯燥，会破坏孩子想象力

素描是技巧性的训练，十分枯燥，过早学习素描，会阻碍儿童的想象力、创造力的培养。

孩子学素描，大多只会机械抄袭老师的画作，想着这里画暗一点，那里画亮一点，容易养成概念化的毛病，画一个东西就想到老师教的素描画，而不会自己设计、想象。

素描难以理解

素描是很理性的画种，有很多费解的知识，如透视有平行透视、成角透视......这些10岁以下的孩子都听不懂。

就好像，把初中的函数拿到小学来学一样，抽象又难懂，很难让孩子理解。孩子听都听不懂，更不用说吸收、提高了。

很多家长总觉的儿童从小学素描将来高考一定用得上，到时候的素描基础一定扎实、功底一定深厚。但是过早的学习素描，这种做法违背了儿童心理认识规律，不利于儿童美术学习的健康发展。

3.孩子几岁学素描？

9岁以前的孩子连画素描的线条都很吃力，更谈不上画像一个东西。如果老师不作示范画，孩子们简直动不了手；如果有示范画，他们就直接临摹老师的画，几乎不会观察物体。大多数儿童不愿意画素描，因为素描学习很枯燥。反复的排线条，反复的修改同时又要注意透视、光影，这对几岁的儿童来说实在很无趣。所以科学的教学方法尤为重要，我认为学习素描要循序渐进、合理搭配。

首先让儿童懂得素描是美术基础之一，不要把它神秘化。

其次，素描的课时量要随孩子年龄增加逐步增加，同时也要学色彩、线描、美术创意，一定要让儿童明白美术的才能是从各个方面获得的。它不是孤立的某一科。我认为，最好从9岁开始在儿童美术培训里每期适当地加入几节素描课，循序渐进。

如果孩子在素描方面表现极大的兴趣和悟性，可以增加素描课时量并适当提高难度。这时，同样不要忘了创意训练，因为任何一种美术技能都是为人的情感表达服务，它不仅仅是画像某一样东西就可以了。因此，9岁起可适当让孩子接触素描课程！

有人说不建议小学生学素描，因为会约束孩子的创意思维的培养，那么学书法会不会束缚孩子的创意思维发展

这个问题可能要因人而异。过早学习一些才艺在一些孩子身上是有利，在一些孩子身上是没有利弊，而在另外一些孩子身上是反作用也不一定。

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