style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对怎么在本子上积累作文素材都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于怎么在本子上积累作文素材以及人物素材作文怎么弄好看的的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
怎样写好描写人物的作文
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析穆老师认为，涉及到“描写人物的作文”，无外乎“记人类记叙文”和“叙事类记叙文”。不论是哪一类，都跟“人”有关系。
我们先来回顾一下，人物描写的手法有哪些？
人物描写可以分为正面描写、侧面描写和人物细节描写。
正面描写：外貌、动作、神态、语言、心理
侧面描写：以旁面写正面、以对面写正面、以反面写正面
人物细节描写：外貌细节描写、动作细节描写、语言细节描写、心理细节描写、神态细节描写
当然，描写人物的手法还有很多，但这些都是次要的，比如修辞手法（比拟、对比、夸张……）、白描工笔……
????我们要想写活一个人，光写外在肯定是不行的，还要关注人物的内在和成长环境。
人物内在主要有：思想、修养、品质、气质、心理……
人物成长环境：经济条件、文化氛围、受教育情况、人际关系……
我们在掌握了这些知识点以后，该如何做才能够写好描写人物的作文呢？同学们，不要着急，穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招一、重在观察与思考
二、根据人物描写手法相关知识点去写
三、根据中心事件去塑造人物形象
四、使用“表现手法”塑造人物形象
〖1〗使用“以小见大”的手法去写人物
〖2〗采用“欲扬先抑”的手法去写人物
〖3〗运用“象征的手法”去写人物
五、根据文章所要表达主题需要塑造人物形象
六、设置次要人物来凸显主要人物
七、人物形象的塑造要具有真实性
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
怎么在本子上积累作文素材
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析积累作文素材的途径有很多，但都需要以“本子的形式”记录下来，毕竟“好记性不如烂笔头”啊！
那么，怎么在本子上积累作文素材呢？穆老师给出如下建议：
??一、准备一个小的素材笔记本，便于随身携带
??二、在家里找作文素材，随时记在小本上
爸爸妈妈关爱与教诲，爷爷奶奶疼爱及经验智慧，厨房、餐桌、客厅发生的事情，家里的绿植、盆摘、宠物等，书桌前的关爱，家庭活动等。
??三、在学校找作文素材，随时记在小本上
同学友谊、师生情谊、课堂之事、课间事件、学校活动……
??四、在社会找作文素材，随时记在小本上
小区保安、卖煎饼大妈、烤红薯大叔、清洁工、面馆老大爷等
??五、在自然中找素材，随时记在小本上
花草树木、虫鱼鸟兽……
例如：蜜蜂
??六、在阅读中找素材，随时记在小本上
读透一本书，摘抄好词佳句，提炼观点态度……
??七、记在本子上，要有条理性，比如按主题进行归类
??八、记录素材，要有自己的观点态度，万不可只摘抄，没有思考
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
2021年作文人物素材热点
张桂梅，一位平凡而伟大的教师，像一团火、一盏灯、一颗星，燃烧着、闪烁着、散发出爱的光芒，向贫困山区的孩子们播撒希望的种子，引领她们走出大山，奔赴自己的梦想。
在她身上，体现出一名共产党员勇担为社会主义事业培养合格接班人的使命，她以自己的行动和忠诚诠释基层教育工作者的责任和担当，展现了新时期一名优秀共产党员的为人民服务的情怀和大公无私的崇高品质。
在写作文时，如何有效的积累并运用写作素材
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析穆老师认为，写作文就好比做饭，素材如米，如果连米都没有，焉能成炊？或者说米已腐败，焉能做出香喷喷的饭来？（也就是我们通常所讲的“巧妇难为无米之炊”）
对于初中生而言，写作素材已经到了“匮乏的地步，为何？主要体现在以下四个方面：
而同学们写作文的“素材问题”，也比较严重，主要体现在素材陈旧老套、胡编乱造、不合主题、脱离实际，具体表现如下：
??〖1〗素材陈旧老套
例如：a.写挫折就写考试没考好；
b.写母爱就写夜雨背“我”去医院；
c.写尝试就写学自行车摔倒的经历……
??〖2〗素材胡编乱造
许多同学写作文，素材竟然是自己“想象”出来的，能不出问题吗？
事件发展不符合逻辑，没有真情实感……试问，这样的作文有意义吗？
??〖3〗素材不合主题
有了素材，并不代表你就能写出好的文章来，素材与主题完美契合才算是好作文！如果素材与主题不合，再好也不能要。
宁可平凡的贴切，也不要华丽的相悖！
??〖4〗素材脱离实际
有的学生选素材，会根据书籍或电视上看到的进行改编，然而却缺乏生活根基，这样的素材让阅卷老师看了，怎能打动阅卷老师，获得高分呢？
那么，我们该如何有效地去积累作文素材呢？请大家接着往下看！
老穆支招同学们，为了防止素材脱离实际、缺乏真情实感，也为了保证素材的质量，穆老师建议大家从生活中去寻找写作素材。
对于初中生而言，生活一般包括四个方面：家庭生活、学校生活、社会生活、人与自然（体验自然生活）
??一、学校生活
〖1〗今天在学校，发生了哪些有趣的事？
〖2〗课堂表现如何？有没有被表扬？
〖3〗课间活动精彩吗？
〖4〗和同学之间相处的如何？………………………………………………………………
??二、家庭生活
〖1〗厨房辛事
〖2〗餐桌乐事
〖3〗书桌关爱
〖4〗家庭一角
〖5〗家庭活动
〖6〗长辈关爱（爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈……）………………………………………………………………
??三、社会生活
〖01〗卖煎饼大妈；
〖02〗小饭馆老大爷；
〖03〗小区保安；
〖04〗辛劳的环卫工人；
〖05〗捡破烂老爷爷；
〖06〗修自行车老大爷；
〖07〗烤红薯大叔；
〖08〗可怜的乞丐；
〖09〗烤羊肉串大叔；
〖10〗街市商场趣事；
〖11〗公交车/地铁有素材价值之事………………………………………………
??四、人与自然
〖1〗花草树木
〖2〗虫鱼鸟兽
〖3〗风霜雨雪
〖4〗山川江河
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
怎么在本子上积累作文素材和人物素材作文怎么弄好看的的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://bk.77788889.com/1/73400.html
