style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于时间的脚印所有修辞方法，文章脚印怎么弄好看点这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
时间的脚印所有修辞方法
1举例子：时间一年一年地过去。作用：真切地体现出，时间可以用日历，钟表来记录时间，使文章有说服力。
2列数字：每1厘米的岩层代表着几十年到上百年的时间。作用：准确的体现出时间越久岩石越厚，使文章说服力。
3打比方：特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
4作用：打比方，形象，生动的写出了风沙对自然力量，对岩石造成了腐蚀的作用。
5修辞方法有：它无时无刻不经受着从各方面来的“功击”
6拟人，形象生动的写出岩石无时无刻经受着从个方面的功击。炎热的阳烘烤着她，严寒的霜雪冷冻着她，风吹着她，雨打着她......
7排比，增强文章气势。
时间的脚印是什么文体
《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普说明文。
讲述了岩石的侵蚀现象、水流和风的搬运作用、沉积岩的形成和化石的来源，形象地展现出“时间”留下的脚印，也是大自然变迁的痕迹。大自然变迁的过程，是在漫长的地质年代里进行的，并不是人们所能亲眼所见的，是科学家们根据现有的地质记录开展研究而推断出来的。
文章通过说明这一过程，展现了地质和古生物研究的基本方法，可以让读者更好地领略科学精神，激发探索自然、揭开自然奥秘的兴趣。
小学五年级成长脚印我的实践怎么写
我的实践主要是写，孩子做了以前从来没有做过的事，可以是家务劳动，可以是种植了什么植物，也可以是学会了某项技能，比如说游泳，滑雪等等。
家长也可以在孩子做没有做过的事的时候，一起参与，这样可以提升孩子的完成度。像写作文一样写实践。希望能帮到你。
仿写时间的脚印写一篇作文说明文
仿写时间的脚印
或许，我们感受不到日子迅猛地飞逝。
的确，面对一成不变的身边的一切，很难察觉“时光穿梭机”正载着我们高速穿行。
但——今年的返乡之行，却让我诧异，我似乎无法接受那熟悉而又陌生的一切。怎么……是因为岁月的变迁吗？是的，大院前的那棵曾是嫩苗的苍天大树验证了这点。
故乡，我童年的避风港。在外婆的关怀下，我近乎高枕无忧地快乐成长。那门前的溪流，那树丫下的秋千，是我的游乐胜地。曾几何时，我凑上几个小伙伴，三五成群地疯狂玩闹，不知夜幕已降临，但回家的总不是一顿骂。多少次，外婆引着我走街串巷、寄情自然，打点着小屋里的闲杂碎事……这里，积存这我最原始的欢乐；这里，我与我的“小牙”（外婆给我买的宠物狗）结交了深厚的情谊……我在心中已印下了故乡的模样。
然而，不知由于何种原因，我被街道爸妈身边了。临出行前，我死死抱住我最心疼的“小牙”，但条件不允许，最终还是落在了外婆家，我还没来得及告别故乡，就抵达了另一个地方。
一走就近十个年头，等我再度回到故乡时，一切都变了。唯一不变的是屋前那座巍峨的高山。我走进曾今温馨的“归宿”，映入我眼帘的，几乎全是我久违的的陌生的人。我那至为亲爱的外婆，缓慢地向我走来，欣喜万分地送来温暖的抚摸，布满千沟万壑的双手让我感受到隐约的疼痛。岁月的刀痕无情地刻在她的脸上，田垄似的皱纹取代了她昔日脸颊的光滑。只有那质朴动听的言语“回来啦，哇，长高了很多呀！”依然荡漾，却不难听出其中的软弱。忽然，一团白色的绒毛状物向我走来，我真的难以相信那就是曾经我用一双手就能捧起的“小牙”，我们之间的情谊仍不减，只是相处起来有点不适。我迫不及待地要看屋外的景物，午饭过后，，我独自前往消逝最爱去的两个地方。只见小溪消逝了昔日的洁净澄澈，隐约可见明显的污点；苍郁大树底下的秋千已不复存在，更多的是枝繁叶茂，直插云霄。这时，迎面走来两个看起来很友好的青春少女，在“互不相识”的交流下才得知，她们竟是我儿时要好的玩伴……
时间的流逝，如湍急的河流，一去不返。这或许是我之前没有深切体会到的。这次的返乡之行，我深深明白了这一真理。驻足现今，回首过去，我似乎能清晰地看清时间留下的脚印。
扩展资料：
第一部分（1~5）：由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的方式，进而提出“岩石是怎样记录时间”的疑问，引人思索和探寻。
第二部分（6~21）：从“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动”这一规律入手，详尽说明岩石“烂”与“生成”的变迁，旨在说明岩石层与层之间的顺序记录了时间的踪迹。
第三部分（22~29）：说明岩石为我们记录下的历史痕迹。
第四部分（30~31）：启发人们探索自然奥秘，说明读懂岩石记录的重大意义。
关于时间的脚印所有修辞方法，文章脚印怎么弄好看点的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
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