本文目录

1. 五莲一教师体罚学生被处理, 你怎么看
2. 教师的粉笔字对学生的写字影响很大，对此你怎么看
3. 女子迷上拍摄太原老建筑，太原人你怎么看
4. 四川小学“戒尺进校”一年多，使用得当学风改善成绩上涨！你怎么看

五莲一教师体罚学生被处理, 你怎么看

局长大人，这下好了。权威官威淋漓尽致地发挥了。此举助长的恶势力可以更耀武扬威的扰乱校园课堂了，因为老师们的心里阴影告知自己该如何去工作和对学生了。也好，给自己身心放个假，不用那么负责，不用那么拼命教学。

请问，局长，保护一下自己辛勤工作，认真负责的下属，对你来说就那么难吗？这下，有成就感了吗？你对当地教育的贡献，我想可以耽误好几届学生了，那么多家庭会高兴吗？会不会有人问责呢？教育之怪像??

教师的粉笔字对学生的写字影响很大，对此你怎么看

谢邀。老师的粉笔字，对学生影响肯定是大的！在我任班主任教二年级语文时，教数学的老师说，你教这班六十多名学生中，有五十多人，字都写的很好，使我感到惊奇。近朱则赤，近墨则黑。

女子迷上拍摄太原老建筑，太原人你怎么看

山西省议会旧址、钟楼街民居……最近，不少市民转发“小小走遍太原”公众号的文章，其内容都是太原的老建筑、老民居的拍摄照片和介绍。有些寺庙、遗址在郊区或者太原所辖几个县市，较少有人前往；有些民居旧址就在繁华的闹市，却被高楼遮掩，鲜有人知。

“太原作为一座2500多年的古城，还有许多值得我们了解的地方，希望你继续努力呀！”“钟楼街对我而言是一个充满美好的地方，小小把很多以往不经意的地方写下来，可见有认真走访，谢谢。”不少太原市民给“小小”留言，说因为她的文章才发现太原还藏着这么多有趣、有历史的地方。

近日，山西晚报全媒体记者联系到了“小小”，约定4日一早去中北大学拍山西私立进山学校旧址等几处老建筑。“小小”为什么喜欢拍老建筑？她一般会拍些什么？在拍摄中经历过什么有趣的事儿？带着很多好奇，记者跟随“小小”一起进行了拍摄。

“小小”是土生土长的太原人，本名李艳君，1979年出生，有个稳定的工作和幸福的家庭，女儿正读初中。拍摄老建筑，都是她抽业余时间进行的。4日见面，李艳君微卷短发，化着淡妆，穿着黑色上衣，丝绒运动裤，披着红色大披肩，精神十足。

8时40分许，记者跟随李艳君来到中北大学。校门后不远处是一座灰色砖墙瓦房建筑。“看，那就是进山学校旧址，多好看呀！”李艳君眼睛亮了，整个人都兴奋起来。端起相机“咔咔”按快门。正面、侧面，全景、特写，李艳君跑前跑后，什么细节都不愿放过。“你看，这个拱形窗，窗台厚且倾斜是典型日式建筑……你看房子结构，中间是一座硬山顶瓦房，南北各一座型卷棚顶房……”一边拍，李艳君一边给记者讲。进山学校旧址，她前后左右转了一圈，拍了近一个小时。

9时36分，李艳君从手机备忘录里找到提前查好的资料，找到“酬学楼”。这是一座1951年建的3层楼，中间部分有4层。外部拍完拍楼内，绿漆白墙，水磨石地板，教室讲台是老式木板格子拼成的，非常有年代感。

10时05分，拍“工字楼”，这也是上世纪50年代建造的，整体结构呈“工”字型。拍摄时除了全景，李艳君还要观察建筑窗户、房檐、阳台等有特色的地方。“我拍照慢，别着急。”李艳君拍个十几分钟会不好意思地跟记者说句抱歉，她说自己对建筑和拍摄的水平有限，担心落下什么重要信息，所以要多角度多拍，这样回家写文章时不至于遗漏。

11时许，李艳君开始寻找上兰村站。这个车站1936年建成，早已停止客运业务，偶尔有货运车辆通过。原本从中北大学校园内去车站的路封了，李艳君决定从上兰村村里“摸”过去，但不熟悉路况，开进村里的菜市场，车子只能慢慢挪。

11时30分找到铁道入口，11时51分走到车站，12时30分拍摄结束准备返回。李艳君开心得不行，“太好了，没想到有这么多收获。几个地方都找见了，铁路上还停着一段火车车厢，真的太美了。”一上午，拍了近4小时，走了约8000步，李艳君脸上看不出一点儿疲惫。

这在李艳君拍摄太原老建筑的经历中，只是普通的一次。

李艳君拍摄太原的老建筑是从2014年11月开始的。用她的话说，当时虽然工作、生活都挺忙，但是内心觉得缺点什么。2011年开始，李艳君成为山西博物院一名志愿者，在讲解服务过程中，她接触到一些古建筑知识。“当我想再做点什么时，就萌发这么一个想法，把太原的老建筑介绍给更多的人，让大家更喜欢太原。这也是我作为一个太原人的心愿。”李艳君说。

2014年11月，李艳君拍摄了太重苏联专家楼历史文化街区。拍完后拼了个九宫格发朋友圈，建筑名称就是标题，并不做说明介绍。“当时我不怎么懂建筑，也不懂摄影。拍照只管好看，一般拍全景，细节特点看不太出来。”李艳君说，最初只是看到什么拍什么。一段时间后，她开始不满足于现状。刚拍照时，她不会用单反相机，有时拍照焦距对不上，有时曝光出问题，她就现场手机查询解决办法。有时，一些老建筑一次没拍好，她就多次去、反复拍。为了找建筑的历史背景、建筑特色，网上查不到资料的，她就到省、市图书馆查找地方志等书籍。查找到的建筑资料，李艳君多数会输入手机备忘录里，记者看到她手机里存着40多条。她还有个笔记本，记录民居石刻和装饰寓意等内容。渐渐地，除了照片，她也会把古建资料和建筑特色等知识分享给大家。

2015年，李艳君开了新浪博客，2016年1月，她开了“小小走遍太原”的公众号，2017年初开了同名微博。

今年3月4日在中北大学拍摄的几处老建筑，李艳君提前半年就开始查找资料。“像进山学校旧址在网上只有一句话，我只好到市图书馆借书。”最终，在《太原文化美景》中找到《山西私立进山学校旧址》的文章。

从2014年11月至今，李艳君拍了近百处太原老建筑，开设公众号后，已经推出68篇文章。她说，从2017年7月开始主要拍摄老民居，目前已经拍了30多处。公众号最新推出的钟楼街民居、坡子街民居、东仓巷民居等都让居住在附近的人惊喜不小。“记得小时候院子北面是个醋厂，我和姥爷还来过这里拉醋呢。”网友“桃酥”在《坡子街民居》后留言。

虽然喜欢李艳君文章的人不少，但她的爱人卫先生并不怎么支持。“我对古建筑并不感兴趣，另外艳君毕竟不是专业的。不过既然她喜欢，我也不反对。”卫先生说，他的一些同事、朋友关注公众号，知道是李艳君开的，有时会跟他聊起。慢慢地，对妻子的爱好，卫先生也渐渐“欣赏”起来，“不怎么影响家庭，她自己喜欢就挺好。”

为了不影响工作和家庭，李艳君多数拍摄时间安排在中午休息或周末孩子补课时。中午为了赶时间就不专门去吃饭，两袋“小浣熊”加一瓶矿泉水就解决了。有时拍完照，回家还要选照片、写介绍、做公众号，李艳君抽出睡前、周末空闲和工作间隙等时间，有时拍完回家太忙，她也会拖一段时间再更新公众号，“我一年平均拍30多个建筑，也还好。”李艳君说。

对李艳君来说，拍老建筑、老民居，难的不是费时，而是有些建筑归单位办公所用，有的是个人居住，有的闲置但有人看管，进不去。为了进门，李艳君自带“三板斧”：热情，主动搭话；嘴甜，能说好听话；“脸皮厚”，遇到冷脸或赶人的情况不轻易放弃。

“一般嘴甜些，说几句好听的话，人家都会放我进去。但也吃过几次‘闭门羹’。”李艳君说，2017年1月她去开化寺南街拍道台府衙。“那是清道光年间一位李姓道台的办公和居住地，两处中间堵住了。我先去住宅区，现在有居民住着，不让进，我请求几次，他居然说要放狗咬我。”之后，她去了办公区，闲置着，有一名打扫卫生的师傅。“我又敲门，又喊人，再三解释自己的来意，但这师傅就是不搭理。”李艳君说，她在外面敲门敲了一个小时，中午一点多，一名大姐过来，给她出主意，让她说自己原来住这里，出国读书现在回来想再看看，对方这才把门开了。

在拍摄老建筑时，李艳君也遇到过危险。

龙山童子寺遗址是北朝隋唐时期著名佛教寺院。当时，由于龙山石窟景区修路，无法从景区到后山的童子寺，她独自一人开车直接上龙山后山，到童子寺入口时又遇到修路。李艳君按照路边施工人员指引，从工地旁小路步行下山。“我拍古建筑大多时候是一个人去，很少感觉害怕。当时找到小路还挺高兴，跑跑跳跳就钻进山里。”李艳君给记者比划，小路是七八十厘米宽的石灰路，看不到一个人，山里风很大。走了十几分钟，她十分惊喜地看到童子寺遗址。遗址在山崖边，李艳君光顾着拍照，一个不小心踩空滑下2米多高的山崖，“刚摔下去我有些绝望了，但活动活动腿脚发现没有受伤，还挺高兴。又顺着崖壁碎石爬了上来，继续拍。”

2017年清明前后，李艳君去晋源古城营村、南城角村、东关村寻访晋阳古城。“那是最早的晋阳城，是晋国赵简子下令建的晋阳城。我们现在修复的太原县城是明朝以后的了。”李艳君说，她喜欢给人科普这段历史，让人们知道最早的太原城在哪里。寻访晋阳古城遗址时，荒草丛生，寒风萧瑟，她第一次感觉到害怕。不过，真正显现出她“汉子”本色的，是她当时左臂骨折后拆除石膏不久，不能用力，而晋阳古城有2米多高的夯土墙，她为了拍摄，找到一处70度左右的倾斜面，单手爬上去。拍尽兴后，她发现一个问题：坡度大不好下来。怎么办？“坐着往下滑呗。”李艳君说道。

张华是李艳君的朋友，2015年5月，她就知道李艳君在拍老建筑，“当时感觉很震撼，她总是一个人去很偏的地方拍照。李姐个子小，却觉得她身体里很有能量。不过当时并没有想过她能一直坚持下来。”张华说，后来知道她拍摄时摔过跤，问她为什么坚持，她说自己很喜欢老建筑，还给张华看自己拍的很多照片。有些老建筑，不仅有历史价值，也是很多老太原人的记忆。“比如皇华馆，我们认识的一位阿姨，她看到后说，她就是在这里结婚的。当时感觉特别奇妙。”

在李艳君公众号里的《皇华馆》这篇文章下，有一位网友“快乐快乐王保生”留言：“我和小院的主人是小学同学，那时放学后经常三五个小伙伴去他家玩。此时读到这篇文章，仿佛又回到儿时的场景。谢谢作者，谢谢。”《太重苏联专家楼历史文化街区》的文章里有一张凉亭的照片，让市民侯女士心生感慨，她小学上的是重机一小，放学后经常跟发小一起在这里写作业，天冷时两个人共享一双手套，下雨时写完作业共撑一把雨伞。“虽然时间过去近20年，但是看到照片，那时的场景一下就浮现在眼前。”侯女士说。

现在这些建筑还能看到，也许再过很多年，这些照片就成为历史资料。“不管过去多少年，人们都能从照片中找到太原城当年的样子，挺好的。”侯女士说。

李艳君说，她从没想过放弃，“我也不知道什么时候会结束，但我会坚持下去。”

四川小学“戒尺进校”一年多，使用得当学风改善成绩上涨！你怎么看

从“戒尺进校”说起

听说四川小学“戒尺进校”，并且颇有成效，令我心中十分疑惑。走向文明社会的人们到底怎么了。既然戒尺可以进校，那么，军棍也可进部队了，法棍板子也要进法庭了，想使社会走向何处去。走向文明？走向粗暴、走向野蛮？我不明白，请那些把“戒尺”请回学校，还戴着教育工作者招牌的人们教我！

我们的人民军队废止了体罚，仍然有严肃的军纪。我们的法庭废止了体罚，仍然有公正的审判。我们的学校废止体罚七十多年了，仍然为国家培养了一批又一批的建设人才。

当然，我国的教育現在经历着一个特殊时期，就是出现了两代独生子女。独一代就是家中的小皇帝、小公主，是被家里人捧着、宠着长大的。，缺少了严格的家庭教育，致使一部分孩子，缺失了做人的行为规范意识和道德规范意识。独二代更是有过之而无不及。原因是他们家长大多数是独一代，由于他们行为规范和道德规范的缺失，使他们不知道如何做父母。孩子从小就教他们学这个才艺，学那个才艺，就是不教他们学做人。这些独二代正是现在的小学生，给现在小学的教学和管理造成了一定的困难。这种困难是实实在在的存在着。

面对这种教学与管理上的困难，我们作为基础教育工作者，本应更加潜心于教育规律与教育方法的研究，加强学生行为规范和道德规范教育。健全学校规章制度，增强学生纪律观念，健全学校里的学生组织和共青团、少先队组织。使共青团、少先队组织活动正常化，带动学生行为规范化。而有些缺少教育者的人格魅力，又不愿意为教育付出耐心的人，却堂而皇之的把“戒尺”请进了学校，企图以一把戒尺安天下。完全忽视了党、团、少先队组织的思想政治工作的做用，忽视了学生行为规范教育和道德规范教育的作用，忽视了教师教育素养和人格魅力的培养。妄图以简单粗暴的方式解决复杂细致的教育问题。

针对这种现象，我还想问一句，把戒尺请进学校，究竟是教育的进步还是教育的倒退？

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