本文目录

1. 《山楂树之恋》这首歌怎么样
2. 怎么样才让一个破碎的心静下来
3. 学古筝过程中，如何加强孩子的节奏感
4. 想考艺校，现在古筝六级在学，书法业余十级，哪个前景好些

《山楂树之恋》这首歌怎么样

山楂树--前苏联民歌．歌声轻轻荡漾在黄昏的水面上,暮色中的工厂已发出闪光,列车飞快地奔驰,车窗的灯火辉煌.山楂树下两青年在把我盼望.当那嘹亮的汽笛声刚刚停息,我就沿着小路向树下走去.轻风吹拂不停,在茂密的山楂树下,吹乱了青年旋工和铁匠的头发.白天在车间见面,我们多亲密,可是晚上相见却沉默不语.夏天晚上的星星看着我们,却不明白告诉我,他俩谁可爱.秋天大雁歌声已消失在远方,大地已经盖上了一片白霜.但是在这条崎岖的山间小路上我们三人到如今还彷徨在树旁.他们谁更适合于我心中的意愿?我却没法分辨,我终日不安.他们勇敢又可爱呀,人都一个样,亲爱的山楂树呀,我请你帮个忙!啊,茂密的山楂树呀,白花满树开放;啊,山楂树山楂树,你为何要悲伤哦,最勇敢,最可爱呀,到底是哪一个?哦,山楂树山楂树呀,请你告诉我.这首山楂树是在五十年代很流行的一首苏联抒情歌曲。曲调婉转动听，回味无穷！

怎么样才让一个破碎的心静下来

看到这个问题，不免勾起一些思绪和回忆。所以我想来回答一下。如今看来也不过是一根烟一杯酒的故事了。（虽然我不抽烟。）

我的答案是：时间。

如果你想在短期内静下来，在没有经历过痛彻心扉的事件或者重大的人生变故的情况下，我觉得很难，很难达到那种豁达的境地。

但是从宏观方面来看，时间会带走你的情绪、你的感觉，甚至是你的生命。你的身体最终也会以原子的形态回归自然，想到这里，感觉很多事情也显得没那么糟了。随着时间流逝，那些让你烦恼的事情也会逐渐在记忆里模糊不清，心情也直至淡漠，但不会忘记，忘记，不可能的。只是暂时性的记忆覆盖，偶然的触及也会重新读取。但我相信之后当你再次面对那些曾经让你心灵破碎的事物也会显得平静许多了。

学古筝过程中，如何加强孩子的节奏感

歌唱和乐器演奏中所发的音高，能与一定律制的音高相符，称为音准。有些乐器在制造或调音时就有音准要求。歌唱和乐器演奏过程中，随时都要通过演唱者和演奏者的控制来解决音准。

音准是学音乐和学筝的基础。

这个问题解决不好，不好再往下教，也不好再往下学。因为音准是质量的关键问题，音准不过关再往下学，只能越学越稀松，总会感到付出了很多的努力，曲子却不见什么起色，还在原地踏步，到了弹中高级曲目时会感到特别的力不从心。

音准概念抽象，获得良好的音准感觉有两个方面

手感

对力度的控制上，手头上的感觉要好，

对不同筝弦软硬度的适应感要强。

听力

耳朵特别好使，

对音准听辨得很准

这两个方面应结合起来才能做得更好。

如何做才能使听力提高

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右手音准：每次练筝之前，都要用耳朵去辨别一下21根弦是否有跑弦不太准确的，找出来之后大胆的试着调一调，然后再用校音器去验证一下调的如何，这样长久下去，音准的听力就会有所提高。

2

左手音准：已不再是单纯的音符的高低，按变音、按滑音准不准的范围了，它还应包括时值、力度、速度所形成的韵感在内，这些与听力、手感有着很大的关系，这种韵感音准的来源，一个是音乐的表现，一个是演奏技巧的运用，两者的结合是以准字为核心的。

现在的情况往往是较多的人忽视了对听力的开发，只顾弹音符学曲子，对音准却缺少足够的学习认识，只是任其自行发展，弹的时候不太注意用耳朵去听辨音准，只是对手指的力度感应比较注意，但是又常常音准不到位，如果有老师在一旁指出：“按压得过了，按压的不到位，再往下按些……”，才能较好的实现音准。

一离开老师对音准的感觉就不行了，在家里练琴往往拿错当对，还在一个劲的猛练苦练，结果越练越傻，还浑然不觉，所以回课的时候往往音准不好的问题一下暴露出来了，或用老师的筝弹得很好，换成自己的筝、别人的筝，对音准的概念就模糊了，只能是走走形式，兴许准上几把，也兴许错上几把，全都是蒙着弹得，以至于学了许多年的筝还不会调弦，跑了调也不知道，参加定级、考试、比赛还在用，长久下去，把耳朵也搞废了。

手感去实现音准没错，但要与耳朵的听力结合起来才更加为好，只有耳朵里有了音准，手上才能更有音准，听准了再去掌握手感，才能得心应手，以不变应万变，用谁的筝都能弹。所以音准的听力是很主要的，学筝的最初阶段就要特别注意开发。

如何开发音准听力

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用校准的筝边弹、边唱、边听、边校正、让自己唱出的音高与筝的音高相吻合，也就是说唱出来的与弹出来的要和谐一致。

有人说：我唱是唱了，可不知准不准，那你就注意听自己唱得和弹得是否和谐一致，就像两个人在一起合唱一样，合到一处就好听，合不到一处就难听，一般的人都具有这个听辨能力，在唱得时候认真地听都能解决的好。有些人不习惯唱出声音来，只是习惯于心里唱，能唱准当然行，可明知唱得不太准又在心里唱，那老师又怎能知道你对音准感觉上的差异？怎么给予纠正？只能是有老师在跟前对音准的感觉还行，一离开老师就不行了。所以在最初学筝时，最好要唱着弹，这对开发音准是一个比较好的办法。

2

听磁带看谱跟着唱，这既是练也是学。

弹累了的时候这样做一做也很好，不想看谱跟着录音唱一唱也行，不要认为只有坐在筝边去弹才叫做练，其他形式就不叫练了，这种练法在身边没有老师的情况下很起作用，且是一种轻松学习，在家练习时录音机就是老师，一定要把录音机使用上，可有些人不太愿意这样做，嫌废事怕麻烦，录音机不愿意用，也不知道用，只愿意另找窍门，那哪有阿！

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把自己的练习用录音录上，然后反复听一听，找找感觉，找找音准。

许多在弹的时候感觉不出来的问题毛病一下会很清晰起来，暴露的很清楚。还可以用范奏录音对照对照进行音准的学习。无论年龄大小，都可以这样边弹、边唱、边听、边校正。这样听辨音的能力便会一点点增强了，手头的感觉也有了，两者结合到一起，问题就解决了。相对来说，年龄越小，对耳朵的开发越容易，年龄越大越不好开发，但也不是不能开发，年龄大的理解能力会好，做事目的性强、有办法、肯用功。

弹筝学曲子的同时，一定要把音准作为一个主要内容，解决了这个问题，一顺百顺，弹时不唱不易开发音准，错过了开发期再想开发就要付出成倍的努力，所以在初级阶段除了要学好一些基本指法，弹好一些小曲子，体会音乐的旋律、节奏、力度、速度等等，最主要的就是音准了。

想考艺校，现在古筝六级在学，书法业余十级，哪个前景好些

古筝与書法互不干扰，同时学习，齐头前进，只要安排好，不会的影响任何。建议在学好古筝同时，练好書法。加油!努力!

如何加强孩子的节奏感和古筝虚化背景怎么弄好看的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！