奖状拍照单人怎么弄好看,拍摄活动现场照片怎样拍好看(奖状拍照造型)

图片奖状是怎么弄的

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本文目录

  1. 拍摄活动现场照片怎样拍好看
  2. 会场拍照构图技巧
  3. 教师节当天,全国各地将为教师“亮灯”,作为教师的你怎么看
  4. 教满30年的乡村教师,有人说每教一年每月有10元的奖励是真的吗你怎么看

拍摄活动现场照片怎样拍好看

1、空镜头拍摄:到场后一定不要忘记拍摄会场以及会场各区域的空镜。包括会场(曝光要以会场主体,如舞台等数值为主)、大门口签到处、一些较大的会议活动还会在会场外布置横幅、氢气球一类的的布置,也不能忘掉,还有就是特别的细节拍摄(会场装饰物),比如:准备发奖用的奖杯、奖状特写等等。2、主要人物会前拍摄:活动前一定要和主办方和承办方的负责人沟通,确定拍摄人物重点(包括主办方领导以及受邀主要来宾等),并且记录主要领导或重要来宾交谈的场面,包括寒暄和互赠名片,尽量能够结合背景的陈设,交代会议场所和环境。3、活动过程拍摄:A、领导讲话拍摄:如果条件允许,尽量抵近拍摄。这样可以将主席台的横幅、投影等反映会议内容的信息拍摄在画面当中。拍摄时机需要摄影者掌握,一般在讲话者抬头与参会者眼神交流活有手势时按下快门,这样可使讲话者显得更加生动。也有的领导自始至终不抬头交流,这样的讲话者拍摄一般可在讲话开始时活结束时会出现讲话这抬头的机会。但是为了保险起见,低头的时候一定要拍上几张以免内容缺失。拍摄角度一般要与讲话者同高,尽量不使用仰角或俯角拍摄,并和讲话者保持45度左右的角度;B、会场拍摄:主席台拍摄一定要有全景和单人的特写。由主席台背景一般色调较暗,拍摄尽量使用人脸曝光值测光数据,注意不要让麦克风、水杯等挡住面部,如果有必要可以有一定的角度。另外会场内前排就坐的一般为比较重要的参会者,所以需要从左右两个方向对会场进行拍摄。最后还要对会场全景拍摄,拍摄位置一般为后场后左、中、右三个位置各拍一张,曝光值同样应该以主席台测光数值为准。c、活动拍摄:一定要注意主要领导和重要与会者的活动并兼顾其他与会者。拍摄尽量做到人物和能够表现活动的主题的背景相结合。当参与活动的人员走动时,应尽量走到前面拍摄,而不是从后面跟随。还要提醒一下,照片的曝光时宁欠勿过。

会场拍照构图技巧

会场拍照技巧

会场、大型活动的拍摄类似拍摄中的纪实摄影,所以对拍摄者的要求相对较高,需要能熟练运用相机的各种功能、掌握会场活动的流程、短时间熟记会场主要参与者的活动范围等等。这里把一些会场拍摄的经验和注意事项和大家分享一下。

一、设备准备:

1、相机:确认相机无故障、肩带无断裂,如果有条件,再带上一个备用相机;

2、电池:准备两块以上的电池,并带好充电器,以免电池原因耽误工作。

3、镜头:以24-70焦段作为主要镜头。原因很简单,这个焦段广角端变形不很严重而且包含人像拍摄最佳的50较短。广角镜头边缘变形很严重,谁也不想自己的面部在照片里变形,所以最好不用。如果可能,带上一直70-200活100-300的镜头,长焦镜头拍一些领导讲话的特写十分方便,如果你可以在会场里走来走去甚至走上主席台,那这个长焦你也不用带了;

4、储存卡:最好带上一个备用储存卡,尽管现在的记录介质储存容量可以达到2千张4兆图片的容量,但是你仍然要带上一个备用的,这种事不怕一万,就怕万一,反正这东西不重。

5、脚架:三脚架在这种需要不停走动的场合一般用不上,但是最好带上一根独脚架,有备无患,反正也不占地,如需拍摄合影,那就别怕麻烦了。

6、闪光灯:带上一只机外闪光灯和两套电池。一般相机自带的闪灯指数较小而且只能直闪,使用局限较大。

7、工具:镜头纸、小皮枪、刷子等清洁用品。

8、包:准备一个能把这些东西都放进去的摄影包,做到包不离身,毕竟那个东西丢了都心疼。

二、现场拍摄:

1、空镜头拍摄:到场后一定不要忘记拍摄会场以及会场各区域的空镜。包括会场(曝光要以会场主体,如舞台等数值为主)、大门口签到处、一些较大的会场活动还会在会场外布置横幅、氢气球一类的的布置,也不能忘掉,还有就是特别的细节拍摄(会场装饰物),比如:准备发奖用的奖杯、奖状特写等等。

2、主要人物会前拍摄:活动前一定要和主办方和承办方的负责人沟通,确定拍摄人物重点(包括主办方领导以及受邀主要来宾等),并且记录主要领导或重要来宾交谈的场面,包括寒暄和互赠名片,尽量能够结合背景的陈设,交代会场场所和环境。

3、活动过程拍摄:

A、领导讲话拍摄:如果条件允许,尽量抵近拍摄。这样可以将主席台的横幅、投影等反映会场内容的信息拍摄在画面当中。拍摄时机需要摄影者掌握,一般在讲话者抬头与参会者眼神交流活有手势时按下快门,这样可使讲话者显得更加生动。也有的领导自始至终不抬头交流,这样的讲话者拍摄一般可在讲话开始时活结束时会出现讲话这抬头的机会。但是为了保险起见,低头的时候一定要拍上几张以免内容缺失。拍摄角度一般要与讲话者同高,尽量不使用仰角或俯角拍摄,并和讲话者保持45度左右的角度;

B、会场拍摄:主席台拍摄一定要有全景和单人的特写。由主席台背景一般色调较暗,拍摄尽量使用人脸曝光值测光数据,注意不要让麦克风、水杯等挡住面部,如果有必要可以有一定的角度。另外会场内前排就坐的一般为比较重要的参会者,所以需要从左右两个方向对会场进行拍摄。最后还要对会场全景拍摄,拍摄位置一般为后场后左、中、右三个位置各拍一张,曝光值同样应该以主席台测光数值为准。

c、活动拍摄:一定要注意主要领导和重要与会者的活动并兼顾其他与会者。拍摄尽量做到人物和能够表现活动的主题的背景相结合。当参与活动的人员走动时,应尽量走到前面拍摄,而不是从后面跟随。还要提醒一下,照片的曝光时宁欠勿过

三、相机的使用

1、iso:如果可能,在室内拍摄时尽量提高iso。活动拍摄曝光速度的提高能更好的提高图片的清晰度。至于噪点,如果你的客户不专业,那么他根本不会在乎;如果你的客户十分专业,那他绝对能理解你的做法。以我对佳能各款相机的感受,5Dmark2以上的相机,iso开到2000,60D以及同技术想能的相机可开1000,噪点都在可以忍受的范围之内。如果是600D一类的入门相机iso800问题也不大。

2、光圈:就算你的镜头很棒,也尽量不要把光圈开的很大。原因有二,首先尽量不适用镜头的光圈值的两端,画质会有些轻微的影响;最重要的是大光圈(如2.8时)的对焦平面很薄,如果你拍的人物前后相差10厘米,就会出现一实一虚的情况。所以推荐,最好在4.5以上光圈。

3、闪光灯:在房顶不超过4米时最好采用反射闪光并利用眼神光板。反射闪光的好处是在提高拍摄主题亮度的同时,还可以适当拍摄环境的亮度,且被摄主题后不会出现十分明显的黑影。眼神光板可以增加被摄主体的亮度,调整眼神光板的反光量可通过调整闪光灯的输出功率(使亮度更高或更低)、改变闪光灯焦段或直接使用柔光板(增加闪光角度)。

在必须使用闪光灯而且需要交代环境下的情况下,一般应将保证速度最少八十分之一秒、光圈不低于4.5(保证足够的对焦平面)、并相应调整iso值后测出曝光准确值。在使用闪光灯后通过调整闪光灯的输出量使被摄主体曝光饱和的曝光速度比上述曝光速度稍快即可(一般达到1/100)。这样可以更好表现被摄主体所处的环境。

四、拍摄集体合影

时下,各种会场要拍集体合影,各学校学生毕业更要拍集体合影。因此,有必要了解并掌握拍摄集体合影的技术技巧。

一张好的集体合影应该达到以下五点要求:

1)集体群像在画面布局合理,充实。

2)前后排无遮挡现象。

3)最前一排与最后一排的人都清晰。

4)没有前排头大、后排头小的透视变形。

5)没有闭眼睛的情况。

要做到以上五点,就必须掌握好以下拍摄要领。

1、应选用标准镜头

标准镜头的视角与人眼一致,用广角镜头拍集体照时会出现透视变形现象,前排人物离镜头近而头大,后排人物离镜头远而头小。因此,拍集体照不能使用广角镜头。如果使用变焦镜头拍集体照也应选择35-50毫米焦距段(全画幅相机)。

2、光圈和快门速度的选择

集体合影的特点是:人物是静止的且纵深大。要获得较大的景深,一般得使用小光圈和较慢的快门速度。20~30人的合影宜用f/5.6~f/8光圈;在60~70人合影时宜用f/8~f/11光圈,在100人以上合影时宜用f/11~f/16光圈。快门速度最好不低于1/30秒,这样可避免个别人在拍摄中突然的晃动。当然,在光线较差的情况下,为了保证有足够的景深,只好牺牲快门速度,但一般不能低于1/8秒。

3、使用三脚架和快门线

因为拍摄集体合影需要较大的景深,所以常选用较小的光圈拍摄,这时快门速度较慢,为防止拍摄中出现“手震”,影响画面清晰度,因此在拍照中必须使用三脚架稳定照相机。

4、为避免前后排遮挡,前后排梯度要大

拍大型集体合影时,安排队列最好用桌椅,能使前后排更紧凑一点,以便更有效地利用景深,拍出清晰照片。队列的安排一般是第一排坐凳子,第二排站地面,第三排站凳子,第四排站桌子,如果人还多,前面可蹲一排。

如果利用大楼前的石阶照集体合影,人群站队排列应注意的是,无论人多人少都必须隔一级站队(即前后两排之间应空一级),这样才能避免前排遮挡了后排。

拍集体合影构图很重要,不能在前排摆上过多的凳子,造成队形细长,人物头像很小,构图难看。

一般拍集体合影第一排摆凳子的数量可用以下公式计算:摆凳子数量=合影人数/5

例如:100人合影,摆凳子数量=100/5=20即100人的合影,前排领导席摆20个凳子即足。

如果拍摄100人以上的合影,最好将桌椅以照相机为轴心摆成一个弧形,因为镜头最清晰的焦点平面是在以镜头焦点距离为半径的圆弧上。因此,采用弧形站队拍摄,就不会出现集体合影中常见的两侧人物不十分清晰的情况,从而保证了中间和两侧的人物都一样清晰。

5、光线的选择

拍集体合影以柔和的自然光为好,应尽量避免直射阳光和逆光。时间应选在上午10点至下午4点这个时段,不要在树荫下拍照,以防产生花脸。

6、焦点选择

根据景深原理,镜头应聚焦在整个队列纵深的前1/3处。例如:若共五排人,应将焦点对在第二排的中间人物上,这样可更有效地利用前景深和后景深,拍出前后均清晰的集体合影。

7、构图方法

集体合影的构图布局要求上宽下窄留出天地,左右略留有余地而尽量充满画面。

8、拍照时注意力应集中

拍摄前先看看队列中有无前排遮挡后排的情况,如有则应调整一下位置。在按动快门前举手示意,提醒大家注意力集中,以免出现闭眼或晃动。此外,初拍集体照要避免紧张情绪,把注意力集中在准确曝光,精确聚焦以及构图上,否则,任何小小的差错和失误都会造成无法挽回的损失,因为大多数集体合影是无法补拍的。

10.多作善意提醒

合影前调整合影、坐姿是必要的程序。此乃善意提醒之一。被摄者只要两眼视线没被遮挡就觉自己的整个脸在照片上是完整的。其实不然,他脸的下半部已被前排遮挡。提醒他们:调整自己站在前排两人肩部交界处。挺胸抬头。这样拍出的照片最富有动感。

前排领导们的坐姿一定也要善意提醒:请将两腿并拢、挺胸抬头。贵宾是照片的中心,个别宾客姿态不好不仅他自己会觉失水准,照片人手一张,别人也觉没美感。一般女性一经提醒很是注意。但有些男性则积习难改。此时我一定要再次提醒“座位上的男同志”的坐姿修正要求。

拍摄过程中的提醒决定了拍摄最终效果。因天气不好快门速度慢时一定要加一句“摁快门时请大家一定不要动并保持一些时间,这样像不会虚”。

我们拍摄合影都是双机拍。之前我会紧临受众提醒他们拍摄次数和每次的拍摄意图。当我用击掌的方式提醒大家安静准备拍摄时,我已经站在主摄机的旁边请大家看镜头了。全部过程语言组织紧凑、我的提醒与目的相结合,再配合以适当的动作在很短时间内会沟通得很好。现场会很安静、有序。当然严肃活泼也是要的,尤其是你希望大家笑对镜头时。此时的提醒是幽默式的,用一句话足矣。幽默要正面、是会心的笑的类型。若哈哈大笑,表情和时间都受影响。

教师节当天,全国各地将为教师“亮灯”,作为教师的你怎么看

在教师节为教师亮灯,看上去是营造全社会尊师重教的氛围,可是,亮灯一小时,教师们就能感受到教师职业的“荣耀”吗?这不过形式主义,要真正形成尊师重教的氛围,需要少一些花架子,多解决实际问题。

在教育部门如果构思把教师节过得热闹、隆重时,很多一线教师却对教师节很不感冒,甚至呼吁取消教师节,因为教师节不是属于教师的节日,变为了领导展示教育政绩(包括尊重教师)的表面文章,要求教师汇报、汇演,这让教师疲于过节;与此同时,近年来的每个教师节,社会舆论讨论的主题是师德问题、教师补课问题、教师收礼问题,这哪是教师节,而是“伐师节“。

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。一个不重视教师的社会,是没有未来的。而重视教师,不是做表面文章,搞形式主义,而必须落实教师的待遇,保障教师的权利,这才是尊师重教的实招。不解决教师的待遇和权利问题,哪怕天天亮灯,致敬教师,教师职业也难以构成对优秀人才的吸引力。

教满30年的乡村教师,有人说每教一年每月有10元的奖励是真的吗你怎么看

满30年的乡村教师,不分在职与否都值得每月增加10元或更多的特殊补贴,因为他们太苦太累太清贫了,他们才真正是一群默默奉献、无私无畏无悔者!条件艰苦,

令人难以置信,但他们视而不嫌,仍以乐观向上的心态教育教学与生活、与艰难困苦拼搏。

校舍虽简陋,

但春夏秋冬不离不弃。漏雨了他们上房盖瓦、抹水泥;灌风了他们用旧报纸或塑料薄膜贴窗挡风;教室坑洼不平的土地板,是他们带领学生一兜一兜从外面挖来泥土,填平夯实的。

生活艰苦,

但他们充满信心,勇敢面对。电灯照明还没有普及时,他们在煤油灯下备课、批改作业,灯油完了他们借着柴火光看书看报;饮用水因没条件安装自来水管,是他们用木桶从附近的农家井里一担担用肩膀挑回来的;油盐米柴等是他们徒步从几十里外的乡镇街上购买背回来的;蔬菜是他们垦荒自种的。

为了学生方便往返、平安上下学,

通往学校的土路被水冲毁了,是他们带领学生用铁锹和锄头修好了的。洪水暴发时,河水上涨,淹没了过河石墩。为了学生一个不少,平安上下学,他们早早等候在河边,牵、背、抱、扶学生一个个上岸,又一个个送过河。

乡村老师,特别是村小、教学点的教师,

很长一段时间都是身兼教学人员、教管人员、安全员、炊事员、通讯员、运输员、打钟员以及种菜工、护路工、维修工等多种身份的工作者服务者。

在村小、在教学点,

一人包班教学时间长达也是数十年,语文、数学(算术)、自然、思品、社会及音、体、美、劳等课程无一不教。应对各种检查、考核、活动开展无一不做。

特别是一师一校的山村教师

之辛苦、之劳累、之繁忙、之寂寥,是城里教师无法想像到的,是非教学人员根本体会不到的。

我读小学就在本村小,也回到过本村小任教,我既看到村小教师(教过我的小学老师)的繁忙,又自己体验过村小教师(我在村小任教四年)的繁忙,更检查过一师一校(受过区上安排,曾参加过“普九”硬件检查)的艰苦。

所以,乡村教师既是当地教育文化的传播者、服务者,又是当地精神文明建设的倡导者和践行者,他们的付出之多之重之高是有目共睹的、不可抹杀的、功劳卓越的。因此,给他们一定的特殊补贴,毫无异议,而且希望更早更快更好落实。我相信他们正在翘首以盼、望眼欲穿!

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