style="text-indent:2em;">大家好，如果您还对结尾的星星怎么弄好看不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享结尾的星星怎么弄好看的知识，包括纸星星的叠法的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
语文课结束语怎么有亮点
一、结尾令人回味，丰富学生情感
在语文课堂上，教师需要利用自己丰富的情感和深厚的知识积淀烘托教学，使课堂生机勃勃，诗意连连。
以苏教版四年级语文《虎门销烟》一课的教学为例。结尾可以设计这样的提问：课文中在提到虎门销烟的伟大意义时用了“壮举”一词，说这样的壮举沉重地打击了外国侵略者，表明我们中国人民是不可侮的。请你说一说课文中称虎门销烟是壮举的原因。学生进行讨论，回答问题，教师播放电影《林则徐》的片段，使学生进一步感受那时沉闷的气氛和压抑的环境，再提出问题让学生思考：如果现在你就站在林则徐的雕像前，你有哪些话想说呢？
结尾这样安排，调动了学生的思维活动，利用多媒体播放视频，以声音和图像为教学手段，让学生动用多个感官感受教师营造的情景，在悲壮的氛围中，学生对林则徐的壮举有了极为深刻的感悟。
二、结尾音乐回旋，催生知识升华
美妙动听的乐曲能够扣人心弦，唤醒沉睡心中的愿望和情感。在一定的教学环境下，学生的听觉会被调动，学生的主观能动性被激起，他们会屏息凝神、侧耳倾听，音乐所表现出来的情感和思维交汇撞击的过程中，融合感悟升华了课文知识与课文情感。
苏教版六年级下册《长江之歌》一文是电视纪录片《话说长江》的解说词。在该诗歌教学行将结束的时候，一曲气贯长虹的主题曲在教室的每一个角落里回荡，学生被深深的感染，他们全神贯注、目不转睛地紧盯着画面上奔腾而来的长江之水，不由自主地和着音乐声唱了起来。学生为情所动，为情所思，不需要再用语言去描述，再用语言去总结“，声教”的效果远远高于“言传”。
三、结尾扩展发散，引发积极思考
语文教学的课堂具有很强的目标性，因而不能随意学和自己学，需要和预先设定的目标相吻合，教学中，学生一切的思维活动都要集中到课堂教学目标上来，为教学的目标服务。教学中，在完成课堂教学目标以后，教师在课堂的结尾处进行总结和扩展，有利于学生开展积极的思维活动。
学习苏教版语文四年级下册《苹果里的五角星》一课时，目标是要求学生突破思维定式，敢于创新。在学生熟悉课文内容后，教师可以进行总结：“假如你想知晓什么是创造力，可以研究切苹果的另一种方法。课文中说的打破思维定式的方法，切苹果就是将苹果横着切。我们在生活中也有打破常规思维的问题，你能想到哪些呢？”为了调动学生的积极思维，教师可以随手拿起讲台上的粉笔头，问大家：“这个你们说怎么创新呢？”在学生还在思考中，可以顺手将粉笔头轻轻抛出，告诉学生可以当飞镖使用。在哄笑声中，学生的思维被激活，他们想出了书脊可以当尺用，课桌几张拼在一起就是床。
ppt结尾页如何做出高级感
要使PPT结尾页有高级感，可以尝试以下方法：
1.使用商务风格或科技风格的图片背景。例如，您可以选择一些具有科技感的线条或图形作为背景，或使用一些与演讲主题相关的专业性较强的图片。
2.使用高质量的图片或图表。选择高清晰度、高分辨率的图片或图表，可以增加PPT的视觉效果和质感。
3.添加适当的文字设计。选择简洁明了、易于理解的文字，同时要注意字体的大小、颜色和粗细等，以增加文字的可读性和美感。
4.使用特效技巧。例如，使用淡入淡出、阴影等效果可以使PPT更加具有层次感和深度感。
5.注意细节。在一些小的细节方面也要用心，例如使用专业的符号、单位、缩写词等，或者在结尾页添加一些小的图标或装饰元素，以增加整体的美感和质感。
纸星星的叠法
步骤/方式1
准备一张【长纸条】。
步骤/方式2
将纸条【打一个结】。
步骤/方式3
接着一点一点【拉紧】，在折【平整】。
步骤/方式4
将多出的纸角【向内对折】。
步骤/方式5
再把纸条【向上对折】，正好【盖住】纸角。
步骤/方式6
然后【翻转对折】，折到结尾时，把纸条塞进【夹层里】。
步骤/方式7
再用两个手指，捏起【5个尖角】，一个“纸星星”就折成了。
剪映最后的关注动画怎么做
1在剪映中添加“最后的关注”模板2将模板中的文字、背景、音乐等元素修改为自己喜欢的样式3可以在模板中添加自己的照片或视频，使动画更加个性化延伸：除了使用模板制作，也可以自己手动制作关注动画，使用剪辑、特效等功能，创造出独具特色的关注动画效果。在剪映中还可以添加字幕、贴纸、画中画等元素，丰富视频的表现形式，提升观看体验。
文章分享结束，结尾的星星怎么弄好看和纸星星的叠法的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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