本文目录

1. 面对不守规矩的孩子，家长应该怎么做
2. 孩子的玩具怎么收纳方便快捷美观
3. 数一数写一写怎么教
4. 宝宝一直翻抽屉，怎么办

面对不守规矩的孩子，家长应该怎么做

问过好多孩子稍微大点的妈妈，大家一致点头认同：最累、最头疼的不是伺候娃吃喝拉撒睡，而是让孩子守规矩！

我们是提倡保护孩子的天性的，但是也要告诉孩子有些客观规律是必须得遵守的，比如不在高铁上面奔跑、不在电影院大叫、不踢别人的椅子······

可是有时候我们会发现，孩子把这些规矩当成耳边风，成了别人眼中的“熊孩子”，家长可该怎么办呢？

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孩子为什么不守规矩？

一、孩子并不明白规则的内容

孩子的理解能力没大人好，对于规则的认知是有一个过程的，很多家长以为孩子明白家中的规矩，不用向孩子细说规矩的内容，但事实上孩子并不明白，这个时候让孩子去遵守规矩是不可能的。

二、家长的错误示范

其一、如果家里有其他人不遵守规矩而没有受到惩罚，孩子会自然觉得规矩不需要遵守，反正不会被罚；其二、如果爸妈的行为本身就违反了规矩，孩子也不可能以此规矩来要求自己。

三、孩子没有感受到“被尊重”

很多时候家长直接生硬的严肃的对孩子的要求说“不行”！这样强硬专制的态度，孩子觉得自己没有被“看见”与“尊重”，会视其为对自己的攻击，就会对规矩产生抵触心理。

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立规矩时可以注意几点

一、立规矩前，先听听孩子的感受

在与孩子商量“规矩”之前，家长先放下“我是长辈你必须听我的”的身份感。

以“我们一起来讨论怎么解决问题，我想先听听你的想法”作为话题的开始，引导孩子放下防备，让ta被看见、被尊重。

比如我给孩子定看动画片时长的规矩时，当孩子提出想看动画片，我会问她：“你想看多久、看多少集？”，孩子为了看多一点回答：“看一个小时、看很多集。”这时我会给孩子说明看这么久对眼睛的坏处，用商量的语气把时长给定下来。

二、向孩子具体描述规矩，指向可实施的行为

要让孩子守规矩，得先让ta明白规矩的内容。

跟“好好吃饭”相比，“坐在餐椅上吃，吃完再走”更容易让孩子理解。

跟“收拾玩具”相比，孩子更乐于听从“把小汽车放到抽屉，积木放进篮子”这种指令。

给孩子定规矩，尽量用具体的行为描述，这样孩子才愿意听、记得牢。

三、告诉孩子为什么要遵守规矩

比如这两句话：

“不要碰那条狗，不然我把你关起来。”

“不要碰那条狗，不然我把你关起来。那条狗脾气很坏，我怕你会被咬到。”

后一句话效果会更好，因为加了一句解释。实验数据表明，当我们对孩子解释某项规则的时候，他们听从劝告的比例会大幅上升，科学家把这种方式成为“诱导式规劝”，培养出良好行为规范的父母，经常使用这种方式。

如果不说明原因，孩子会把“碰狗”和“被关”关联起来。引导他们行为的，是“被关”的威胁，而不是“会被咬到”这一事实。

四、爸妈要做好孩子的榜样

爸妈是孩子的第一任老师，而家庭则是孩子受教育的第一场所。想要孩子遵守规矩的前提，就是爸妈言行一致，身体力行。

孩子潜意识里有对父母的崇拜与模仿，父母对规矩的漠视，也会影响到孩子的言行，更容易让父母失去威信力。

想让孩子少看动画片，爸妈自己在孩子面前也要少接触电子屏幕；想让孩子少吃零食，爸妈也要不吃零食；想要孩子遵守交通规则，爸妈自己也要做到“红灯停。绿灯行”······

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执行规则要温柔而坚定

要温柔和坚定并行，是因为太坚定了孩子会觉得大人在控制自己、不爱自己。但对孩子一味的态度好，孩子会觉得不太重要。所以要让孩子知道家长对这个规矩非常坚持、一言九鼎，自己怎么闹都没用了，但也知道，家长并不是不爱我了，他们还是在温柔地、和颜悦色地和自己说话。

一、肯定孩子的感受和情绪

孩子有任何“想要”的念头都是可以的，这一点千万不要压抑，只是有想法不等于一定要去做，欲望是欲望，规矩是规矩。

爸妈要控制自己的情绪，不要暴脾气就上来了，语气平和地给孩子说理。

二、鼓励孩子想出替代方案

比如告诉孩子不可以吃棒棒糖，但可以吃甜甜的水果。等孩子长大一点，可以鼓励孩子动脑筋，自己提出替代方案。你会发现，坚守规矩和底线，同样能满足孩子的需求。

三、坚守底线，适当惩罚

没有原则的爱和妥协，只会让孩子越来越难以管教，不带敌意的坚决，才能让孩子学会尊重规则、遵守规则。

在和孩子说理说不通、替代方案也不执行的情况下，我会给孩子适当的惩罚。

一种是自然结果的惩罚，让孩子自食其果。一天，我家大宝在商场耍无赖，还脱下鞋子和袜子。我说的话他不停，就让他光着脚走到冰天雪地里。没过两秒，他就说"妈妈，我要穿鞋"。

另一种是没收孩子喜欢的一个东西，让孩子知道犯错的后果。

当然惩罚的同时别忘了正向教育，告诉孩子什么是应该做的，站在孩子的角度和孩子沟通，让孩子知道家长是爱ta的。

孩子的玩具怎么收纳方便快捷美观

有了孩子之后，你家的收纳空间够用吗？玩具收纳一二三步走

玩具收纳三原则：

1、别买太多

太多了根本玩不过来。

给自己设一条红线，有多大地方就买多少玩具。

说什么收起来一半，过几个月再换一下，过几个月连你都忘了。

与其这样，还不如少买（说这话你脸红不，脸红不？——作者说自己）

2、容易取放

孩子自己能取下来，也能放得回去。位置太高、收到柜子里不好开启的话，还得妈妈每天收拾，还得担心孩子自己取夹着手、摔着头，心很累的。

3、放在一起，用架子

占地小，立体又容易翻找。

所有摞起来的玩具收纳箱，不能像抽屉一样拉出来的，都是耍流氓。

让你和娃的目光洒满玩具，隔三差五都需要获得关注，你好它们也好。

一、确定收纳位置，量尺寸

你家的玩具是放在客厅、阳台、卧室、还是儿童房？客厅和儿童房是比较推荐的位置，客厅的话大人可以增加与孩子共同游戏的时间。孩子慢慢大了有了自己的儿童房，整理收纳她自己用品的任务，就交给她了。

玩具在哪玩，就放在哪附近，容易取放，也不会满屋子都是，减少整理的工作量，并且最好所有都放在一起。（告诉孩子就在那一个固定区域内玩耍）

而且，收纳架、儿童房不要太花里胡哨、看得眼晕，家庭还是以夫妻双方为主，孩子为辅，不要把孩子的地位提得比大人还要高。

量好这个空间的尺寸，以便于选择合适的收纳架。

二、玩具总量

扔扔扔，只留下孩子喜欢、适合自己孩子年龄的

把它们放在一起，看看，看看，你花了多少钱买玩具！

如果她总不玩哪几样玩具，你就偷偷扔了吧，听我的

玩具买多了并不好，孩子容易有选择恐惧症，分散注意力。不是我吓唬你，这是真的，我吃过这个亏，洋洋有一段时间在美术课上选择画笔颜色都很困难，跟老师面谈之后老师提醒我每次只给孩子读一本书，玩一种玩具。

其实虽然孩子室内活动时间很长，但不一定就是通过多买玩具来解决。爸爸妈妈陪着孩子可以玩许多游戏，自创许多游戏，或者开发玩具的新玩法新花样，这样其实更开发智力。比如大人和小孩一人一句讲故事。

不要超前给孩子买东西：若你想让孩子有感恩的心，就该经常让他经历等待和渴望的过程。很多孩子刚学会走路，大人已经迫不及待地给他买好儿童自行车了，孩子会认为他得到这些都是理所当然的。孩子经历不到内心长久渴望被满足的那份喜悦，因此很难被满足，跟他一起生活的人会很辛苦。

另外，以图书为例，买早了孩子真的看不懂，因为她的认知能力没达到那个水平。比如我买了地图、地球仪，孩子也是到6岁左右才开始感兴趣，才开始问这是哪里那是什么。

不过并不是说一个年龄的玩具和书另一个年龄不能用，相近年龄还是可以的。比如绘本《十四只老鼠》，小时候可以父母跟孩子共读，大了就可以孩子自己读了。连我这个成年人也很喜欢啊，隔三差五还拿出来翻翻，画面太美了。

所以，能不能开发好一个玩具/一本绘本的全部功效，把钱花在刀刃上，关键也把家里的空间维护好，还是需要爸爸妈妈花一些心思来思考的，一味买买买是最不可取的。

三、分类

分类好之后，基本有固定的位置，配合收纳箱上的图片或文字标签，告诉孩子哪里拿的放回哪去，同类别的放在一起。

儿童房是集学习、游戏、睡眠、储物于一体的房间，所以整理难度不容小觑，更加需要合理的规划。

孩子（以小学生为例）的物品分为五大类：

1、衣服、鞋、配饰；

2、文体用品，如课本文具、图书、水彩笔、彩纸、乐器、跳绳、跳棋等；

3、玩具，如毛绒玩具、积木、车、橡皮泥等；

4、纪念品，成长印记如出游门票、孩子的画及手工作品；

5、零食，我是把零食放在厨房而不是儿童房的，我猜家长也不希望零食放在孩子房间，不过零食确实是属于孩子的物品。

我是把文体用品和玩具分两个位置放了，为了营造学习的气氛，让孩子心理上对这两类物品有个距离感；

玩具又大致分为几类：

第一类是操作玩具，提高孩子的精细动作操作能力和手眼协调能力，锻炼孩子耐性，比如拼图、积木、拼插玩具、折纸剪纸、橡皮泥、超轻粘土、手工制作玩具、沙滩类、串珠玩具。

第二类是教育玩具，启发孩子对颜色、数量、语言、文字、音乐等的理解，比画笔、识图、识字、音乐、英语学习、巧虎光盘以及幼儿电脑等等都属于教育玩具。科学实验玩具也是这一类。

第三类是益智玩具，培养孩子的逻辑思维、空间感、想象力，比如逻辑狗、五子棋、跳棋、闯关跳棋、飞行棋、七巧板、九连环、ipad里的益智类APP等等都属智力开发玩具。

第四类是社会认知类玩具，提高儿童对社会的认知和了解，比如交通玩具、过家家用的毛绒玩具。

第五类是健身类玩具，提高孩子的身体素质，比如帐篷、吊床、足球、跳绳、自行车、滑板车等。

四、确定收纳工具

推荐架子+开口收纳箱，而且架子别太小

统一规格，尺寸

你那些自制收纳箱，真好看吗？

白色或透明的才是最好的

孩子的画，美术班推荐用这种A3大夹子来收纳，也会选择几幅挂在家中墙上；

毛绒玩具收纳

图书要竖着摆放，跟大人的书一样，也可以放在书架上，孩子自己方便取放就可以了

五、帮助孩子养成自理好习惯

每次玩一个，放回再拿另一个，就不会铺得满床满地都是了

每次看一本书，告诉孩子看完一本放回原处，时间长了养成习惯就好了

孩子的衣服放在一起，让她自己选择第二天穿的衣服，睡觉前放在床头

自己整理书包、书桌

吃饭前、睡觉前提前10分钟通知孩子，让她自行整理玩具

我的方法是告诉她，落在外面不收拾的东西，我会认为她不要了，我就丢掉，而且我真的丢了几次，后来她就很注意了，不要的东西她会自己丢到垃圾桶

不定期跟孩子坐在一起，把所有玩具摊出来，告诉她地方不够了，让她自己选择丢弃一部分（随着孩子年龄增长，一定有一些玩具已经不适合她玩了，如果一直留着，收纳空间肯定不够用）。孩子也不傻，她最心爱的玩具是不会同意丢的。

淘汰下来的衣服、书籍、玩具，可以捐赠给贫困地区，或者给亲友，告诉孩子可以让它们发挥其他作用

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图文来源：知乎

作者:亲子整理术

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数一数写一写怎么教

数一数写一写是一种常见的数学教学方法，主要是教会学生如何将数量与数字相匹配，从而帮助他们提高数学计算和数字识别的能力。下面是一些教数一数写一写的方法：

1.可以使用计数器，物品等帮助学生数数，并与数字相匹配，例如使用颜色不同的计数器让学生数数，然后让他们用数字写下数量。

2.使用数字卡片，让学生自己摆放数字卡片，然后数出相应数量的物品，并将数字与物品数量对应起来。

3.使用数数歌、数数游戏等方式帮助学生更好地掌握数与数字的对应关系，例如唱数数歌数出相应数量的物品。

4.在数学课程中引入数学故事，例如《三只小猪》、《小红帽》等，让学生通过故事情节中的数量与数字来练习数一数写一写的技能。

总之，通过多种方式和形式的练习和巩固，学生可以更好地掌握数一数写一写的技能。

宝宝一直翻抽屉，怎么办

好奇宝宝都爱翻抽屉，给你看下我家的抽屉，你就知道解决办法了。

抽屉锁扣，可有效防止宝宝乱开抽屉，再也不怕一地都是东西，也不用担心宝宝打开冰箱、消毒柜啥的，哈哈

就是选择这个抽屉锁扣要注意，有些锁扣小宝宝也能直接直接打开，我目前用的这种还行，虽然开关外露可见，但需要很大力气同时按住两边才能打开

另外除了防止宝宝打开抽屉，我们还买了防护条，背面自带胶可以直接捏在家具上，熊孩子会打开抽屉，自然喜欢到处跑，家具加个防护条，双重安全保险

关于孩子的玩具怎么收纳方便快捷美观到此分享完毕，希望能帮助到您。