style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对奶盖怎么玩都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于奶盖怎么玩以及投篮爱心特效怎么弄好看的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
- 姚明慈善赛第三节，面对小学生专用篮筐，郭艾伦开心秀暴扣，对此你怎么看
- 奶盖怎么玩
- 洛阳广场舞大妈与篮球队的冲突后续：广场舞队因新场地小而不平拒绝使用，你怎么看
- 小孩还没有开学，天天逼着做作业搞得跟仇人一样，怎么教育好呢
姚明慈善赛第三节，面对小学生专用篮筐，郭艾伦开心秀暴扣，对此你怎么看
一年一度的姚基金慈善赛拉开了大幕，在这场表演为主的比赛中，周琦搞砸了，在无人防守的情况下，他两次将篮球扣飞。而玩的最HIGH的是郭艾伦，华丽的运球上篮得分，倒地运球骚操作然后投篮不进，郭艾伦玩的是不亦乐乎。
不过玩归玩，闹归闹，作为CBA第一勉扣王，扣篮这件事情，郭艾伦是不敢尝试的，可让郭艾伦没想到的是幸福竟然来得如此突然。
比赛来到第三节，按照姚明慈善赛的传统，第三节将由姚明慈善小学的学生分别代表中国男篮和耐克星锐队进行比赛，而两支小学生篮球队可以邀请一名外援。在外援的选中中，代表中国男篮的白色球衣小学生队选中了郭艾伦，这也把大侄子乐坏了。
郭艾伦的扣篮秀因为是小学生组的比赛，篮筐的高度自然也下降了不少，看看耐克星锐队身高211公分的外援站在原地就轻松的双手抓框。
好不容易碰到如此大的场合，如此低的篮筐，郭艾伦自然是不会错过这个机会。在小朋友热身期间，郭艾伦先来了个胯下接球暴扣，可惜的是，这个动作对于郭艾伦来说太难了，即使是小朋友的篮筐他也没有能够完成。
随后，不死心的郭艾伦来了一记滑翔劈扣，这次可算是扣进了，郭艾伦也是满面笑容的继续在小朋友们面前上演“丧心病狂”的虐框暴扣。
东球弟侃球：哎，看看库里，看看郭艾伦，这些后卫线的精英到底都怎么了？都被扣篮整成魔怔了吗？好吧，这只是调侃。今个这样的场合，还真真是需要像郭艾伦这样鬼马的球员。
无论是和耐克星锐队比赛时候的各种秀操作，还是面对小学生专用篮筐时的修暴扣，郭艾伦的存在让这场比赛更加的有观赏性、看点和关注度，而这正是慈善赛想达到的目标，通过篮球，让更多人关心到慈善中来，所以，虽然虐小学生专用篮筐有些过分，但还是给大侄子点赞。
奶盖怎么玩
奶盖可以通过以下步骤来享用：1.将奶盖轻轻搅动，使得奶盖更加松软。2.将吸管插入杯中，尝试让吸管吸取一些奶盖。3.慢慢享用饮品，同时吸取奶盖和饮品。这是一种非常流行的饮品玩法，因为奶盖的浓郁风味和有趣的口感，一定会给你带来美好的体验。
洛阳广场舞大妈与篮球队的冲突后续：广场舞队因新场地小而不平拒绝使用，你怎么看
这事儿就我看来得从几方面分析，就老人们和篮球队来说，双方处理事情的方法过激了，已经严重影响了洛阳这座城市在全国人民心中的地位了，双方应该尽可能的以和平方式解决问题，但是话说回来我感觉这事儿最主要的还是因为老人们的处理方式不对，首先你们占用的是篮球场来跳广场舞，你们跳广场舞在哪儿不行啊？非得去抢篮球场，篮球场建设的目的就是打篮球而不是让你们去跳广场舞的啊，其次就是对人家年轻人大打出手，我说句难听点儿的，人家年轻人不是打不过你，人家只是是不想和你一样，你们都六七十岁的人了，人家都是二三十岁的小伙子，你们能扛得住小伙子们揍你嘛？给你们找了新场地跳广场舞还不够啊，那你们就去别的地方啊，场地就得按照功能定义来使用，篮球场就是来打篮球的，广场舞要跳就去找广场啊！再次就是公园管理这一方应该严格管理各个公共体育设施场地，使其能发挥到它本能当然作用，不能各种场地混合使用，组织园区巡逻管理员，督促监管场地使用情况。
小孩还没有开学，天天逼着做作业搞得跟仇人一样，怎么教育好呢
对于题主的问题“小孩还没有开学，天天逼着做作业搞得跟仇人一样，怎么教育好呢？”
我提炼了其中一个关键字“逼”，在回答问题之前，我先把自己想象成那个被逼迫的小孩，心情立马就沉重了。这种逼迫的方式很容易让小朋友产生强烈的逆反心理，难怪家长跟孩子搞得跟仇人似的。
对此我以多年从教的经验，和辅导自己小孩写作业的经历，谈几点建议：
一、调整沟通方式。
比如想让孩子去写作业，不是用命令或者逼迫的语气，而是以平等的方式，像对待朋友一样，用商量或者建议的语气，这种方式让小朋友觉得受到了尊重，是很容易接受的。
我的小孩青春期时，也有很强的逆反心理，我当时读了卡耐基的一本书——《赢得朋友》，对我帮助很大。我读完了全书并且认真做笔，把书中的每项建议运用到和小孩的相处之中，把小孩当成朋友，尊重理解，理性引导，果然效果非常好。
二、给予奖励，让小朋友有所期待。
根据孩子的年龄特点，以及他自身注意力集中的时间长短，来确定一次做作业的时间，是30分钟还是40分钟，最好上闹钟，时间一到，就让小朋友休息一下，可以给点小奖励，美食或者饮品，或者写作业前给点小承诺，完成之后可以陪小孩出去运动，踢球，跑步，或者玩其他游戏，投篮或者骑单车，选择一项他喜欢的运动。
这样让小孩觉得完成一项作业有所期待，学习效率会更高，小朋友也更愿意接受。
三、与小朋友共同面对作业中的难题。
小朋友产生对抗情绪，除了家长的逼迫让他反感之外，还有另外一种可能，作业中的难题他不会，有畏难情绪，想逃避，这种时候家长最好和小朋友共同面对，实在是自己也不会的难题，现在网络很发达，可以百度，可以去作业帮里面搜索，如果还不能解决，可以和老师或者其他学生家长沟通解决。
四、言传身教是无言的示范。
言传身教很重要，小朋友学习时，家长最好自己也读书或者学习，这种无言的引导，能产生意想不到的效果，同时对于自身也是很好的提升。
我的小孩小学阶段，我把考研英语单词全部背完了，不但我认真学习的状态对小孩有很好的影响，同时我也成了他的“活词典”。
他初中时，我考了一个全国导游证，当时通过率不是很高，但是我把五本书全部背下来了，我这种发奋背书的方式对他影响很大，他大学读建筑设计，有一门课很抽象，学不会，他用一周时间把一本书背下来了，在背的过程中，很多难懂的知识点豁然开朗，后来他这门课考试得了A。
我拿到了导游证，利用假期做一份兼职，我每天照着镜子练导游词，对他也产生了很大的影响，他一边读书，一边利用周末休息找了一份兼职工作，面试前，他也照着镜子反复练习他有可能被问到的问题，后来被一家世界知名的建筑公司录用。
其实他读书期间我还背了很多书，考了很多证，这一切对小孩都是很好的示范，会对他的一生产生重要影响，他很早就开始思考这样的问题：要为梦想而努力。并且他一直积极进取，有理想有追求，这是让我很欣慰的，如果题主能采纳此建议，将来你也会感到很欣慰。
培养一个小朋友，有多方面的因素，学校、社会和家庭，前两者，我们能把握的不多，但是家庭教育完全是我们可以把握的，所以做更好的自己，有耐心细心恒心，相信小朋友也会有更好的状态。
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