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有什么背书的好方法
专业性的东西,确实不好记忆。但也是有一些技巧可寻找的。大学时,考试前几天都是背书,各种背。我们宿舍有一个女孩记忆力很好,就是死记硬背,一段反复的多读几遍,基本上就记住了。但是记忆的时间期限很短,考完试基本就忘记了。
如何快速的背书?我觉得有以下方法:
一、巧妙使用遗忘曲线,了解自己的记忆规律和时间。我们每个人的记忆高低都是不同的,也是有规律可循的。很多人靠理解记忆,因为只有你理解了,明白意思了,联系到日常所听、所讲、所见,你基本上也就记住了,自己再试着组织一下语言,不一定有原文那么精准,但是至少八九不离十。这样反复两遍,你就记住了。
德国心理学家艾宾浩斯在1885年提出了著名的遗忘曲线,后来被称为“艾宾浩斯遗忘曲线”。它给我们描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。即下面这张图:
对照这张表,我们就可以按照自己记忆的规律和情况去选择时间段有规律的复习,也会很快记住的。比如背完之后,半个小时再背一次;一个小时以后再复习一下,等到要睡觉前,再复习一次,这样基本也就记住了。
二、使用思维导图
思维导图是英国教育学家托尼博赞提倡的一种思考方法。就是将我们思考的、所要记忆的东西和内容,以一种可视化的图形呈现出来。它有助于提高构思水平、提高记忆力,可以简短的总结大篇幅的信息等。如下图:
画思维导图要用彩色区分每个分支、使用关键词、用图像,这样减少文字后,一副思维导图可以概括好几百字的文章。很多时候,我们一看到大篇幅的文字,一看就头疼,但是如果转化为思维导图,不仅整体架构清晰了,连心情也变好了。加之思维导图文字少,又有图形可以刺激记忆,很快就明白了整体架构,也就能有效的记忆所要背诵的内容。
三、日本作家大岩俊之有一本书《实用性阅读指南》——把阅读到的知识转化成能力中,在第三章讲到了为什么我们记不住书中的内容?还告诉了我们一些记忆的方法。
1、反复阅读,留存记忆;
2、丢弃80%的内容,找出重要的20%
3、带着感情来阅读
3、以向别人复述为前提来阅读
4、整理成故事来记忆
5、创建形象联系记忆
6、便利贴记忆法
7、使用首字来记录
这些方法在我们日常阅读、记忆中,都是很有效的方法。比如我就试过第3、4、5,特别是第5条,创建形象联系记忆,觉得特别有趣,不仅记忆的快,而且三四天后再想起都觉得特别好玩,还牢牢的记着。
这本《实用性阅读指南》里,也提到了思维导图和艾宾浩斯遗忘曲线,所以值得大家学习。
快速的背书只是适用着急或者急需的情况,更重要的是我们懂得了好的背诵、记忆的方法,在日常中就可以记住,按照遗忘曲线再次进行复习,也就很快记住了。
以上的方法,请参考一下。
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家长怎么才能在班主任心里留下好印象
我们做家长的,给老师留下一个好印象太重要了,这关系到孩子在学校的很多事,比如是否被关注,比如老师对他的态度,比如学习成绩等。怎么才能在班主任心里留下好印象呢?作为俩孩子的妈妈,我总结一共四点:
1.尊重并积极配合老师。尊重,这是最起码的要求,和谐社会,我们要求人与人之间互相尊重,对老师,更应该如此。见了老师主动打招呼,休息时不打扰,老师的电话微信及时回复,有事和老师商量,等等,这些最基本的,我们作为家长要做到。
班级里有什么活动,或者老师留下的课后作业任务,一定要加以重视,并且积极主动地配合,比如老师留的安全作业,如果我们嫌麻烦,觉得又和学习无关,就不重视不做,这样老师就就会很被动,很恼火。
2.不在公开场合提意见(比如班级群)。在教育孩子上,有时候,家长和老师教育方法不一致,或者就某一件事上,家长的意见和老师不一样,出现这种情况很正常,关键是如何与老师沟通。
我们要注意,一定要和老师私下沟通,不要动不动就在班级群里问,不管是自己孩子的问题还是班级的共性问题,不要当着大家都面,否则,万一说不好了,自己和老师的面子都不好看。另外还要注意说话的语气,虽然不用唯唯诺诺,但也不能居高临下。
3.关心孩子的状况。老师最烦的家长就是把孩子往学校一扔,对老师说,您该打就打,该骂就骂,我啥都不懂,就交给您了。然后就消失了,真的啥都不管了。
平时不和老师联系,不知道孩子的状况,老师不说,自己就不问,真的把自己当做甩手掌柜。直到老师和自己联系,才知道孩子的问题有多少,多么严重。
更有甚者,张嘴埋怨老师,啥都让家长管,要老师干啥?娃是自己的,教育孩子就得首先把自己放在第一位,自己不管还指责别人,这是最惹老师讨厌的。
4.常和老师联系。一定要和老师常联系,及时了解自己娃在学校的学习状况,千万不能等老师联系你,一般等老师来找你,孩子的问题就大了,也不好解决。
常和老师联系,也让老师知道你对孩子的教育很上心,老师也才更上心。
关于班级照片碎片怎么弄好看的内容到此结束,希望对大家有所帮助。
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